Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТЬЮ





Преподаватель осуществляет распределение тем презентаций между студентами. Презентация подлежит защите на семинарском занятии в виде научного доклада.

В презентации важно приводить реальные примеры из практики корпоративного управления, подтверждающие правильность суждений. Для характеристики современного состояния корпоративного управления в России следует также приводить примеры из судебной практики арбитражных судов в последние 5 лет. Сценарии дальнейшего развития корпоративного управления в России строятся на основе прогноза вариантов социально-экономического и политического развития России в ближайшие 15 лет.

В конце презентации необходимо отразить список литературы (не менее 9 источников, из них три – монографии, учебники; три – научные статьи, три – материалы из интернета) не старше 5 лет. Обязательно в тексте презентации ссылаться на источники, указанные в списке литературы (а не выдавать «мысли» за свои собственные, что является плагиатом). Также необходимо отразить список нормативных актов, послуживших основой для составления презентации.

Основная литература:

1. Дементьева А. Г. Основы корпоративного управления: Учебное пособие/ А.Г. Дементьева; Московский государственный институт международных отношений (Университет). - М.: Магистр, 2009. - 575 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9776-0116-0, 1500 экз. Электронный ресурс: http://znanium.com/

2. Корпоративное право: Актуальные проблемы теории и практики/ [С. А. Бабкин, Р. С. Бевзенко и др.]; под общ. ред. В. А. Белова. - М.: Юрайт, 2012. - 678 c.

3. Корпоративное право: учебник/ Т. В. Кашанина. -5-е изд., перераб. и доп.. - М.: Юрайт: Высшее образование, 2010. – 898 с.

4. Корпоративное управление: Учебник / В.Р. Веснин, В.В. Кафидов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 272 с.: 60x90 1/16 (Высшее образование: Магистратура). Электронный ресурс: http://znanium.com/

5. Тепман, Л. Н. Корпоративное управление [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям экономики и управления / Л. Н. Тепман. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 239 с. - ISBN 978-5-238-01550-7. Электронный ресурс: http://znanium.com/

6. Шиткина И. С. Холдинги: правовое регулирование и корпоративное управление: научно-практическое издание/ И. С. Шиткина. - М.: Волтерс Клувер, 2008. - XXVIII, 616 c.

Дополнительная литература:

1. Добрынин Н.М. Государственное управление: теория и практика. Современная версия новейшей истории государства. В 2-х томах. Научн. ред. А. Н. Митин. Новосибирск. 2010.

2. Дмитриев О. В. Ответственность коллегиальных и единоличных органов управления юридическими лицами (на примере коммерческих структур): монография/ О. В. Дмитриев. - М.: [Граница], 2011. - 255 c.

3. Еремичев, И. А. Корпоративное право [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция» / И. А. Еремичев; под ред. И. А. Еремичева, Е. А. Павлова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. - 499 с. - ISBN 978-5-238-01197-4. Электронный ресурс: http://znanium.com/

4. Корпоративное управление: Учебник / И.Ю. Бочарова. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 368 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат). (переплет) ISBN 978-5-16-004827-7, 500 экз. Электронный ресурс: http://znanium.com/

5. Митин А. Н. Механизмы управления: Учебник. Екатеринбург. 2011.

6. Митин А. Н., Рассохин А. В. Системные основы государственного и муниципального управления. Екатеринбург, 2010.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

— справочная система «Консультант Плюс», «Гарант»;

— базы данных кафедры теории и практики управления на сайте УрГЮА.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ИпИП: ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наименование дисциплины:

ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТЬЮ

 

 

Направление подготовки: 030900 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника – Магистр

 

Форма обучения

заочная

 

 

Рекомендовано учебно-методическим советом Уральской государственной юридической академии

 

 

Составитель:

преподаватель, кандидат экономических наук

Пичугин Олег Александрович

Цели и задачи курса:

Целью освоения курса является:

- формирование у студентов современных научных знаний об управлении интеллектуальной собственностью;

- получение студентами практических умений и навыков по применению нормативных правовых актов и осуществлению нормотворческой и правоприменительной деятельности в сфере управления интеллектуальной собственностью, а также по осуществлению экспертно-консультационной деятельности в организациях различных форм собственности;

- подготовка студентов к преподаванию основ управления интеллектуальной собственностью в образовательных учреждениях среднего профессионального образования на основе современного учебно-методического обеспечения учебного процесса.

Задачами курса «Практика корпоративного управления» являются подготовка студент к выполнению следующих видов деятельности:

· Правотворческая деятельность:

участие в подготовке нормативных правовых актов, регулирующих корпоративное управление, с целью предотвращения ошибок в процессе подготовки и принятия управленческих решений.

· Правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей управленческих решений, совершение действий связанных с реализацией правовых норм, составлением юридических документов, опосредующих управление интеллектуальной собственностью.

· Правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка в системе государственного управления интеллектуальной собственностью и принятия соответствующих управленческих решений.

· Организационно-управленческая:

Осуществление организационно-управленческих функций по управлению интеллектуальной собственностью

· Научно-исследовательская:

проведение научных исследований по организационно-правовым проблемам в сфере управления интеллектуальной собственностью.

· Экспертно-консультационная деятельность:

оказание правовой помощи и консультирование органов государственной власти, организаций и граждан по вопросам эффективного управления интеллектуальной собственностью и правильного юридического оформления управленческих решений в данной сфере; осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов, опосредующих управление интеллектуальной собственностью.

· Педагогическая деятельность:

преподавание дисциплины «Практика управления интеллектуальной собственностью».

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате изучения «Практика управления интеллектуальной собственностью» студент должен:

Знать:

- практику управления интеллектуальной собственностью;

- функции государства в сфере управления интеллектуальной собственностью;

- цели, содержание и методы управления интеллектуальной собственностью;

- экономику знаний и роль инновации в сфере управления интеллектуальной собственностью;

- содержание и специфику направлений, по которым осуществляется управление интеллектуальной собственностью;

- судебную практику в сфере управления интеллектуальной собственностью;

- особенности управления отдельными объектами интеллектуальной собственности.

Уметь:

- формулировать цели, задачи и функции управления интеллектуальной собственностью;

- определять основные показатели, критерии эффективности управления интеллектуальной собственностью;

- системно, комплексно подходить к решению управленческих задач в сфере управления интеллектуальной собственностью;

- подготовиться к профессиональной деятельности в подразделениях органов государственной власти и местного самоуправления, осуществляющих государственное регулирование сферы интеллектуальной собственности;

- подготовиться к профессиональной деятельности в организациях, осуществляющих управление интеллектуальной собственностью;

- квалифицированно толковать нормативные правовые акты и осуществлять консультации в сфере управления интеллектуальной собственностью;

- преподавать дисциплину «Практика управления интеллектуальной собственностью» на высоком теоретическом и методическом уровне.

Владеть:

- основными способами, технологиями управленческого труда в сфере управления интеллектуальной собственностью;

- системными приемами распределения функций и обязанностей персонала управления в сфере управления интеллектуальной собственностью;

- организационными приемами определения личных приоритетов и целей, соответствующих задачам государства в сфере управления интеллектуальной собственностью;

- методами эффективной работы с документами, опосредующими управление интеллектуальной собственностью;

- социальными, экономическими, административными технологиями управленческих воздействий в сфере управления интеллектуальной собственностью;

- культурой применения нормативных правовых актов, опосредующих государственное регулирование сферы управления интеллектуальной собственностью.

Тематический план для заочной формы обучения студентов

№ п/п Модуль, раздел (тема) учебной дисциплины Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) Всего часов
Лекции Семинарские занятия (практические, лабораторные) СРС (самостоятельная работа студентов)
I Модуль 1. Основные положения в сфере управления интеллектуальной собственностью. -   -  
  Тема 1. Система знаний об управлении интеллектуальной собственностью. -   -  
  Тема 2. Экономика знаний и инновации в сфере управления интеллектуальной собственностью. - - - -
II Модуль 2. Осуществление процесса управления интеллектуальной собственностью. -      
  Тема 3. Основные сферы управления интеллектуальной собственностью. -      
  Тема 4. Особенности управления отдельными объектами интеллектуальной собственности. -      

 








Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 518. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия