Erzählung

Kurt ist heute halb acht aufgestanden.Zuerst machte er das Bett, dann wusch er sich. Zum Frühstück aß er zwei Käsebrote und trank

ein Glas Milch. Dann ging er in die Hochschule. Er kam zur Hochschule zu Fuß. In der Hochschule blieb er bis 14 Uhr. Danach besuchte er seinen Freund. Sie spielten am Computer...

 

 

Aufgabe 2. Sie haben den Tagesplan zu Hause aufgeschrieben. Sagen Sie, ob Sie alles rechtzeitig gemact haben, gebrauchen Sie dabei Imperfekt.

Muster: Ich bin um 7 Uhr aufgestanden.

Um 7.15 wusch ich mich kalt, putzte die Zähne...

 

 

Aufgabe 3. Wissen Sie, was innere Rede ist? Einige Beispiele dafür finden Sie unten. Lesen Sie diese Auszüge.

 

Geschafft!

„Schon 8. Welch ein Schreck! Wieder einmal verschlafen! Raus aus dem Bett. Rein in die Sachen. Ins Bad geschossen. Seife. Waschlappen. Zahnbürste. Handtuch. Hahn auf - kein warmes Wasser. Hahn zu. Haare glatt. Wie immer starr! Schnell an den Frühstückstisch. Brötchen her. Butter drauf, Marmelade drüber. Kaffe nach. Los. Schultasche geschnappt. Wieder mal nicht gepackt. So. In Orgnung. Der linke Schuh weg. Mütze auf. Schal um. Mantel an. Treppe runter und in den Bus hinein. Geschafft!!!"

 

Wie glauben Sie, wer der Autor diedes Monologs ist. Versuchen sie den Auszug genauso dynamisch und emotioneil ins Russische zu übersetzen.Geben Sie eine volle Beschreibung des Morgens des Helden.

Woher Zeit nehmen?

„Was ich heute alles gemacht habe? 14 Briefe geschrieben. Eingeworfen. Das Geld bekommen. Eingekauft. Schuhe zur Reparatur

gebracht. Den Wasserhahn repariert. Flugkarten bestellt. Ursel angerufen, alles mit ihr besprochen.2 Koffer gepackt.

Was noch alles zu erledigen bleibt! Die Meyers besuchen. Mit Lutz seine Mitarbeit ausdiskutieren. Neue Bücher abholen. Das 2. Kapitel korrigieren. Kinokarten bestellen. 2 Telephonate erledigen. Woher Zeit nehmen, möchte ich wissen."

 

Raten Sie, was der Autor von Beruf ist? Wodurch unterscheiden sich beide Teile seines inneren Monologs? Formulieren sie die vollen Varianten

Aufgabe 4. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie dabei folgende Wörter:

Was machen Sie am Morgen?

aufstehen, das Bett machen, Morgengymnastik machen, sich waschen, sich kämmen, die Zähne putzen, sich rasieren, duschen, sich anziehen, frühstücken, losgehen.

 

Was machen Sie an der Universität?

täglich, haben, 3-4 Doppelstunden, einmal (zweimal) in der Woche, Vorlesungen in..., praktische Übungen, Seminare in..., montags (freitags,...), Deutschstunde, im Lesesaal, sich vorbereiten, zum Seminar.

 

Was machen Sie am Abend?

Abendbrot essen, Hausaufgaben machen, sich ausruhen, Musik hören, spazierengehen, Zeitungen und Zeitschriften lesen, fernsehen.

Aufgabe 5. LesenSie den Text. Erzähelen Sie vom Tagesablauf im Namen a) von dem Mann

b)von dem Kind

c) von den Nachbarn.

 

Wie unser Tag verläuft

Mein Name ist Inna Krasko. Ich bin Lehrerin von Beruf. Ich arbeite in der Schule Nummer 18. Da unterrichte ich die russische Sprache und Literatur. Ich arbeite jeden Tag außer Sonnabend und Sonntag. Täglich erteile ich drei oder vier Stunden. Mein Arbeitstag beginnt zeitig.

Ich stehe gewöhnlich halb sieben auf. Zunächst mache ich meine Morgentoilette, dann wecke ich meinen Mann. Er wäscht sich, putzt sich die Zähne und rasiert sich vor dem Spiegel. Ich bereite das Frühstück zu und wecke die Kinder. Zum Frühstück gibt es Tee oder Kaffe, Brötchen mit Käse. Die Kinder essen gern Brei.

Viertel nach sieben verlassen wir das Haus. Ich bringe die Kinder in den Kindergarten und gehe in die Schule. Mein Mann fährt mit dem Bus zur Arbeit.Der Unterricht in der Schule beginnt genau um acht Uhr. Nach dem Unterricht in der Schule gehe ich einkaufen und bereite das Mittagessen zu.

Um sechs Uhr holt mein Mann die Kinder vom Kindergarten ab, und sie kommen alle nach Hause. Wir essen zusammen, alle sind zufrieden, denn zu Hause ist alles in Ordnung. Mein Mann hilft mir, wo er nur kann. Abends unterhalten wir uns mit Musik oder sehen uns ein Fernsehprogramm an. Um elf oder halb zwölf gehen wir zu Bett. So verläuft unser Tag.