Студопедия — Коррекция коэффициента мощности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Коррекция коэффициента мощности






 

Определив рассеиваемую нагрузкой мощность и коэффициент мощности с помощью расчетов и модели, можно выполнить коррекцию коэффициента мощности. Основная идея коррекции заключается в том, чтобы последовательно с нагрузкой или параллельно ей подключить реактивный компонент для компенсации реактивной мощности. Компенсированная нагрузка будет при этом восприниматься источником как чисто активная, а коэффициент мощности чисто активной нагрузки равен1. Для схемы на рис.9 cамый простой способ коррекции коэффициента мощности состоит в том, чтобы подключить параллельно нагрузке конденсатор. Так как конденсатор подключается параллельно нагрузке, его проводимость будет суммироваться с проводимостью нагрузки.

Рассчитаем комплексную проводимость нагрузки:

 

YLoad = 1/ ZLoad = 1/(3 + j1,508) Ом =1/(3,358 ے 26,6870)Ом = (0,268-ے 26,6870) Cм = (0,266 –j0,134) См.

 

Комплексная проводимость конденсатора равна Yc= jωC. При подключении конденсатора параллельно нагрузке общая проводимость составит:

 

YTotal = YLoad + Yc = (0,266 – j0,134 + jωC = 0,266 = j(ωC – 0,134).

Чтобы скомпенсировать проводимость нагрузки, мы должны выполнить условие: ωC – 0,134 = 0 или С = 0,134/ω.

В нашем примере частота составляет 60 Гц, т.е. ω=2π60. При этой частоте понадобится конденсатор 354,8 мкФ.

Чтобы проверить наши расчеты, добавим в схему на ри.9 конденсатор и выполним моделирование Рис.10. Из показаний видно, что нагрузка рассеивает такую же мощность, как и в предыдущем примере. Это ожидаемый результат, так как мы подключили конденсатор параллельно нагрузке, поэтому напряжение нагрузки в обеих моделях совпадает. Если напряжение нагрузки совпадает, рассеиваемая мощность тоже должна совпадать. Конденсаторы и катушки индуктивности не рассеивают мощность, а только запасают ее и отдают обратно в источник питания, поэтому при подключении конденсатора параллельно нагрузке активная мощность не изменится. Видно также, что коэффициент мощности равен 1, следовательно, удалось создать новую нагрузку с единичным коэффициентом мощности.

 

 

Рис.9 Рис.10

 

Контрольные вопросы

4.1 Каким образом можно подключить выводы приборов к проводнику?

4.2 Как назначаются значения параметрам приборов?

4.3 Для чего используется Боде-плоттер?

4.4 Какие величины можно измерять с помощью ваттметра?







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 620. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия