Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анализ DC Operating Point Analysis (Анализ рабочей точки).





2.5.1 Этот анализ позволяет определить напряжение для всех узлов схемы рис.1. Мы не знаем, как именно пронумерованы узлы. Чтобы выяснить это, дважды щелкнем по проводу, подходящему к узлу, например, по проводу, подключенному к среднему узлу. В открывшемся диалоговом окне видно, что узел имеет номер 3 (в вашей схеме нумерация может отличаться). Кроме того можно изменить название узла, например на название «Vmid». Нажмем кнопку ОК, чтобы сохранить изменения. Теперь известно название узла, но оно не показано на схеме. Чтобы отобразить названия узлов, выберем в меню пункты Options - Preferences (Опции – Параметры).

2.5.2 Если вкладка Circuit (Схема) не выбрана, щелкнем по ней. Обратите внимание на то, что в диалоговом окне выше не выбрана опция, предназначенная для отображения названий узлов. Выберем эту опцию. Щелкнем по пустому полю рядом с опцией Show node names (Отображать названия узлов) – в поле появится галочка. После нажатия на кнопку ОК вернемся к схеме, на которой отобразятся названия узлов рис.13.

2.5.3 При желании можно переименовать все узлы, кроме узла 0. Теперь зная имя узла, можно выполнить анализ рабочей точки. Выберем в меню пункты Simulate – Analysis - DC Operating Point (Моделировать –Анализы – Анализ рабочей точки).

2.5.4 Выберите нужные узлы. Чтобы выбрать узел, щелкнем по нему и он будет выделен. Нажмем на кнопку Add (Добавить). Узел будет добавлен в список. Повторим процедуру, чтобы добавить узлы 1 и Vmid. Нажмем кнопку Simulate, чтобы выполнить моделирование. Результаты отобразятся в новом окне. Как видим напряжение узла 1 равно 96,26 мВ, узла Vmid -9,72 В, а узла 2 – 15 В. Эти результаты соответствуют полученным во время измерений.

 

 

 

Рис.13 Рис.14.

Контрольные вопросы

3.1 Каким образом можно подключить выводы приборов к проводнику?

3.2 Как назначаются значения параметрам приборов?

3.3 Какие величины можно измерять с помощью мультиметра?

3.4 Какие величины можно измерять с помощью ваттметра?

3.5 В чем достоинства анализа методом рабочей точки.







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 751. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия