Учительница географии в течение года, каждый урок, просила показать Италию, пока дети не скинулись на новые сапоги.
Если вы заблудились в лесу, а компаса под рукой нет, дождитесь осени – птицы полетят на юг.
Учитель географии из Лихтенштейна не ставит детям двойки, если они не могут найти на карте свою страну.
Урок географии, учительница и ученик-пятиклассник. Тема урока компас и ориентирование по нему. Ученик ничего не понимает, а учительница пытается объяснить ему:
- Вот смотри! Это – компас, по нему можно определить, где какая сторона света! Видишь, вот красная стрелочка и синяя! Впереди по стрелочке – это север, справа – восток, слева – запад, а сзади что?
Ученик опускает голову, выдерживает паузу, а потом обиженно кричит:
- А я говорил маме, что вы заметите дырку на моих штанах!
- Амундсен, как мы узнаем, что это северный полюс?
- Ты что, глобус не видел? Штырь такой сверху должен быть.
Мох помог не потеряться группе туристов, а мох и не помочь.
МУЗЫКА, МХК, ИЗО (сценка)
Если современная музыка и дальше так активно будет проникать в нашу жизнь, то уроки музыки в нашей школе будут проходить именно так:
| Учитель
| Раз-два-три (учит детей)
|
|
| звенит музыкальный звонок, ученики уходят
|
| Учитель
| Куда собрались, звонок с урока для учителя!
|
|
| ученики неохотно возвращаются
|
| Учитель
| Королев, к доске! Проверим вчерашний материал.
|
|
| звучит очень короткий фрагмент музыки № 1
|
| Ученики
| Ля - мажор
|
|
| звучит фрагмент № 2
|
| Ученики
| Си – бемоль
|
| Учитель
| Что за песня играет? звучит фрагмент № 3
|
| Ученики
| David Guetta «Dangerous»
|
| Учитель
| Scooter второй куплет
|
| Ученик
| что-то поет очень быстро на английском языке
|
| Учитель
| И последний вопрос, кто ответит, поставлю 5 за четверть! Что за музыка звучит?
|
|
| звучит Лунная соната
|
| Ученики
| Лунная Соната Бетховена!
|
| Учитель
| Ба, откуда такие познания?
|
| Ученики
| Людмила Ивановна, ну что же вы думаете, мы, современное поколение, совсем глупые, что ли? Shazam на телефон скачать не можем, которая треки распознает?!
|
| Учитель
| Урок окончен, перемена
|
ОБЖ (вредные советы)
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ (сценка)
Мама – Шамкаева Регина
Папа – Туляков
Сын – Гришин Максим
Реквизит – большой свиток
Когда-то давно нас тоже снаряжали в 1 класс. Наверное, это было так
| Мама
| Я в школе была,
Заявленье носила
Что к школе купить,
Я у всех расспросила
Вот, список составила – он небольшой (разворачивает свиток)
Ты мне развернуть помоги, дорогой!
Я все записала, ты деньги готовь…
|
| Папа
| (несет кипу денег) Ну, если не хватит, в банк сбегаю вновь.
Давай-ка, посмотрим, что надо купить?
|
| Мама
| Да, кстати! Тележку бы нам не забыть!
Пособия, книги, толстенный дневник,
В нем двойки и тройки исчезнут все вмиг!
А если пятерку получит сынок, то песню о счастье споет дневничок!
Чудесные краски, красивый альбом
Портрет и пейзаж рисовать будем в нем.
Решить надо нами – инструмент брать какой?
Фоно, балалайку, гитару, гобой?
|
| Папа
| А как бы хотелось купить мне орган… (мечтательно)
|
| Сын
| А это такой, что влезает в карман?
|
| Мама
| Ты что, дорогой, для него нету места
Нам даже с гитарой в двух комнатах тесно.
На том порешили – пусть будет танцором
|
| Папа
| Но все же дешевле всего – песни хором!
|
| Сын
| Не понял! Учиться я буду чему?
|
| Папа
| Не бойся, сынок, там научат всему!
|
| Мама
| Поэтому список читать продолжаем,
Что нужно еще, мы из списка узнаем
Пиджак, брюки, галстук, рубашку, ботинки,
Тетрадки, решебники, степлер, резинки,
Портфель, пластилин, чешки, велосипедки,
Корректор, фломастер, а маме – таблетки
|
| Папа
| А папе – ремень небольшой, для острастки…
|
| Мама
| Для чтения сыну – волшебные сказки
Да обувь вторую купить тоже надо
|
| Сын
| Для умственной силы – кило шоколаду!
|
| Мама
| Половники, ложки, ножи и стаканы.
Ой, что-то другое читаю я с вами…
А точно же, милый, пойдем за посудой,
Вот список другой, вдруг чего я забуду (уходят)
|
| Сын
| в недоумении разводит руками
|
ИНФОРМАТИКА
БИБЛИОТЕКА, МЕДИКИ, ПОВАРА
ДИРЕКТОР, АДМИНИСТРАЦИЯ
