|
№ п/п
|
ДАТА
|
СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ
| ОЦЕНКА И
ПОДПИСЬ ОТВЕТСТВЕННОГО РАБОТНИКА
|
|
|
| В разделе описывается вся практическая работа обучающимися в данный день практики, функциональные обязанности (по подразделениям) и т.д.
|
|
ПРОГРАММА
Учебной практики
УП.02.01 (Сестринский уход педиатрического профиля)
ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
МДК.02.01 Сестринский уход при различных состояниях и заболеваниях
Урюпинск 2014г.
Урюпинский филиал ГБОУ СПО «Волгоградский медицинский колледж».
РАССМОТРЕНО И ОБСУЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании УМО №3 __________________
протокол № ___ /Кривоногова А.А./
«___» ___________ 20__ г Заместитель директора по
председатель УМО №3 учебной работе
«___» ____________ 20 __г.
Согласовано ГБУЗ Урюпинская ЦРБ им. В.Ф.Жогова
___________________________________________
Разработчик:
Горбачева И.В., преподаватель первой категории.
Пояснительная записка
Учебная практика УП.02.01 (Сестринский уход педиатрического профиля) МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях профессионального модуля ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах для специальности 060501 Сестринское дело базовой подготовки СПО.
Вид профессиональной деятельности: Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
Практика в объеме 36 часов проводится после цикла практических занятий.
Основной целью практики является: комплексное освоение студентами вида профессиональной деятельности по специальности через приобретение необходимых умений, формирование ПК и развитие ОК, необходимых для каждого вида профессиональной деятельности.
Целью учебной практики является:
- формирование у студентов практических профессиональных умений и приобретение первоначального практического опыта участия в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности;
– подготовка будущей медицинской сестры к умению осуществлять сестринский процесс за пациентами педиатрического профиля при различных заболеваниях и состояниях:
- готовить пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
- осуществлять сестринский уход за пациентами педиатрического профиля при различных заболеваниях и состояниях в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи поликлиники и стационара;
- вести утвержденную медицинскую документацию.
Задачи учебной практики:
§ использовать отведённое для учебной практики время для отработки каждым студентом на данном этапе обучения целесообразного, необходимого и достаточного набора практических навыков, важных для последующего формирования заданных программой модуля компетенций;
§ создать условия для выработки первоначального профессионального опыта в соответствии с программой профессионального модуля;
§ создать условия для привлечения студента к осознанному осмыслению и самооценке собственной деятельности;
§ обучить выполнять манипуляции, необходимые для формирования компетенций (ПК и ОК) и приобретения практического опыта.
Результатом прохождения учебной практики является формирование у студентов профессиональных компетенций (ПК) и общих компетенций (ОК):
| Код
| Наименование результата обучения
|
| ПК 2.1.
| Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств
|
| ПК 2.2.
| Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
|
| ПК 2.3.
| Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами
|
| ПК 2.4.
| Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования
|
| ПК 2.5.
| Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
|
| ПК 2.6.
| Вести утвержденную медицинскую документацию
|
| ПК 2.7.
| Осуществлять реабилитационные мероприятия
|
| ПК 2.8.
| Оказывать паллиативную помощь
|
| ОК 1.
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
| ОК 2.
| Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество
|
| ОК 3.
| Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
| ОК 4.
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
| ОК 5.
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
| ОК 6.
| Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
| ОК 7.
| Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
| ОК 8.
| Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации
|
| ОК 9.
| Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности
|
| ОК 10.
| Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
|
| ОК 11.
| Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
|
| ОК 12.
| Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
|
| ОК 13.
| Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
|
| ОК 14.
| Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
