МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОБНОГО УРОКА
-развитие сельского хозяйства -товарно-денежные отношения -развитие культуры Тарифные ограничения – это: -национальные технические стандарты -введение импортных пошлин -введение санитарных барьеров -установление национальных технических стандартов МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Для студентов По практике пробных уроков и занятий ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования По специальности Преподавание в начальных классах СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка ……………………………………………………………………. 4 Методические материалы по подготовке пробного урока ……………………………. 6 Методические материалы для анализа урока ………………………………………….. 9 Методические материалы для оформления дневника практики …………………….. 12 Методические материалы для оформления портфолио ……………………………… 14 Схема составления отчета по практике «Пробные уроки и занятия» ………………. 16 Приложение. Форма аттестационного листа ………………………………………….. 17 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Педагогическая практика «Пробные уроки и занятия» – важнейший и необходимый элемент в системе профессионального становления будущего учителя начальных классов. Она отражает уровень теоретической подготовки, полученной на занятиях в колледже, создает возможность закрепления, углубления и использования знаний для решения практических задач, вооружает студентов первоначальным опытом работы учителя-профессионала, оказывает мощное влияние на процесс формирования личности педагога.
Цель практики: создание условия для овладения основополагающим видом профессиональной деятельности (профессиональными компетенциями, ПК) – преподавание по программам начального общего образования: ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки. ПК 1.2. Проводить уроки. ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения. ПК 1.4. Анализировать уроки. ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования.
Задачи практики: 1) развитие умений наблюдения за образовательным процессом в начальной школе; 2) развитие умений целеполагания и планирования уроков; 3) овладение умениями проведения уроков и руководства учебной деятельностью младших школьников в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями; 4) обучение целенаправленному выбору и применению эффективных методов и приемов проведения уроков; 5) формирование умений анализировать уроки; 6) развитие умений оформления документации, обеспечивающей обучение по программам начального общего образования. Содержание производственной практики «Пробные уроки и занятия» (по профилю специальности) Производственная практика «Пробные уроки и занятия» охватывает 4 учебные недели. Каждый студент обязан провести 35 пробных уроков по программам начального общего образования (таблица 2).
Таблица 2 Количество пробных уроков по семестрам
Пробные уроки и занятия по программам начального общего образования проводятся согласно расписанию образовательного учреждения, являющегося базовым для проведения производственной практики, анализируются самостоятельно и группой студентов совместно с руководителем практики и педагогом. За каждый проведённый пробный урок (занятие) практиканту выставляется оценка.
Планирование педагогической практики 1 неделя: 1) знакомство с образовательным учреждением и учителем-наставником; 2) составление графика проведения пробных уроков; 3) посещения уроков учителя-наставника; 4) знакомство с ученическим коллективом класса, в котором планируется прохождение практики (изучить сведения об обучающихся, наблюдать за ними в процессе посещения уроков и личного общения); 5) изучение рабочей документации учителя-наставника (рабочих программ, календарно-тематических планов, методических указаний); 6) посещение индивидуальных и групповых консультаций методистов по содержанию и методике проведения уроков; 7) разработка конспектов уроков; 8) проведение пробных уроков по плану; 9) посещение уроков других практикантов; 10) анализ проведенных уроков с учителем-наставником и руководителем практики; 11) ведение дневника практики. 2-4 недели: 1) самостоятельное проведение уроков согласно графика; 2) индивидуальные консультации методистов по содержанию и методике проведения уроков; 3) посещение уроков студентов-практикантов; 4) самоанализ и групповой анализ проведенных уроков; 5) оформление отчетной документации. Обязанности практиканта: · подчиняться правилам внутреннего распорядка школы, распоряжениям администрации школы, руководителя практики; · следить за строгим соблюдением правил техники безопасности, жизни и здоровья детей; · своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные программой педагогической практики; · заниматься самовоспитанием и самообразованием, совершенствовать умения педагогического мастерства, соблюдать нормы педагогической этики, развивать культуру общения и речи, соблюдать требования, предъявляемые к внешнему виду учителя; · своевременно и аккуратно вести педагогический дневник и предоставлять всю требуемую отчётность по практике руководителю; · регулярно посещать часы методического анализа просмотренных уроков и занятий; · при подготовке и проведении пробного урока и занятия студент должен дважды проконсультироваться – у учителя-наставника и методиста, получить у них подписи, заверяющие конспект урока, что означает допуск практиканта к проведению урока; · на рабочем месте студент-практикант обязан присутствовать за 20 минут до начала урока; · по окончании урока или занятия студент обязан участвовать в анализе своего урока и уроков других студентов, проведённых в этот день, и делать необходимые записи в дневнике педагогической практики.
По результатам 1 этапа практики в 3 семестре студенты оформляют отчет. Итог производственной практики «Пробные уроки и занятия» (4 семестр) предполагает проведение круглого стола с представлением дневника практики, портфолио, отчета по практике.
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОБНОГО УРОКА
|
