Резьбы плашками, мм
| Диаметр резьбы
| Шаг Р
| Диаметр стержня
| | Наибольший
| допуск
| | 2,0
| 0,4
| 1,94
| -0,06
| | 2,3
| 0,4
| 2,24
| -0,06
| | 2,6
| 0,45
| 2,54
| -0,06
| | 3,0
| 0,5
| 2,94
| -0,06
| | 4,0
| 0,7
| 3,92
| -0,08
| | 5,0
| 0,8
| 4,92
| -0,08
| | 6,0
| 1,0
| 5,92
| -0,08
| | 8,0
| 1,25
| 7,90
| -0,10
| | 10,0
| 1,5
| 9,90
| -0,10
| | 12,0
| 1,75
| 11,88
| -0,12
| | 14,0
| 2,0
| 13,88
| -0,12
| | 16,0
| 2,0
| 15,88
| -0,12
| | 18,0
| 2,5
| 17,88
| -0,12
| | Рисунок 8.3. Приемы нарезания
резьбы плашками
| 
Типичные дефекты при нарезании резьб, причины их
Появления и способы предупреждения
Таблица 11
| Дефект
| Причина
| Способ предупреждения
| | Рваная резьба
| Диаметр стержня больше номинального, а диаметр отверстия – меньше. Нарезание резьбы без смазки. Стружка не дробиться обратным ходом инструмента. Затупился режущий инструмент
| Тщательно проверять диаметры стержня и отверстия перед нарезанием резьбы. Обильно смазывать зону резания. Следить за состоянием режущих кромок инструмента и при их затуплении инструмент заменять
| | Неполный профиль резьбы (тупая резьба)
| Диаметр стержня меньше требуемого. Диаметр отверстия больше требуемого.
| Тщательно проверять диаметры стержня и отверстия под нарезание резьбы.
| | Перекос резьбы
| Перекос плашки или метчика при врезании.
| Внимательно контролировать положение инструмента при врезании.
| | Задиры на поверхности резьбы
| Малая величина переднего угла метчика. Недостаточная длина заборного конуса. Сильное затупление и неправильная заточка метчика. Низкое качество СОЖ. Высокая вязкость материала заготовки. Применение чрезмерно высоких скоростей резания.
| Использовать метчики необходимой конструкции и геометрии. Применять соответствующую СОЖ. Выбирать рациональную скорость резания с помощью справочных таблиц.
| | Провал по калибр-пробкам. Люфт в паре винт-гайка
| Разбивание резьбы метчиком при неправильной его установке. Большое биение метчика. Снятие метчиком стружки при вывертывании. Применение повышенных скоростей резания. Использование случайных СОЖ. Неправильное регулирование плавающего патрона или его непригодность.
| Правильно (без биения) устанавливать инструмент. Выбирать нормальные скорости резания. Применять наиболее эффективные СОЖ для данных условий обработки. Выбирать исправный патрон.
| | Тугая резьба
| Сработался (затупился) инструмент. Неточные размеры инструмента. Большая шероховатость резьбы инструмента.
| Заменить инструмент и нарезать резьбу заново. Применять метчики необходимых размеров.
| | Конусность резьбы
| Неправильное вращение метчика (разбивание верхней части отверстия). Отсутствие у метчика обратного конуса. Зубья калибрующей части срезают металл.
| Правильно устанавливать метчик. Использовать метчики правильной конструкции.
| | Несоблюдение размеров резьбы (непроходной калибр проходит, а проходной калибр не проходит)
| Неправильные размеры метчика. Перекос метчика при установке и нарушение условий его работы. Срезание резьбы при обратном ходе метчика.
| Заменить инструмент исправным. Правильно устанавливать метчик и соблюдать условия его работы.
| | Поломка метчика
| Диаметр отверстия меньше расчетного. Большое усилие при нарезании резьбы, особенно в отверстиях малых диаметров. Нарезание резьбы без смазки. Не срезается стружка обратным ходом.
| Строго соблюдать правила нарезания резьбы.
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
|
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
|
|
