БУКВЫ Ц - Щ, ц – щ

1. Рассмотри буквы ц - щ. Запиши, чем они похожи и чем отличаются. Рассмотри символические изображения букв. Как ты думаешь, почему выбраны эти символы?

 

 

2. Прочитай слоговые цепочки.

3. Посмотри на картинку. Каких сказочных героев ты видишь? Из каких сказок они пришли? Запиши имена героев. Выдели буквы ц, щ. В имени какого героя этих букв нет?

 

4. Рассмотри картинки. Запиши их названия. Выдели в словах-названиях буквы ц — щ.

 

 

 

5. Помоги Емеле дописать буквы ц и щ всловах. Запиши эти слова.

6. Прочитай загадки. Запиши отгадки и выдели в них буквы занятия (обведи все буквы ц синим кружком, а все буквы щ — зеленым).

 

Рогалик, рогалик, золотые рожки!

Тучке сел на плечи, с тучки свесил ножки.. (_________)

 

Вроде ежика на вид, В траве шныряет;

Но не просит пищи. Хвостом мелькает.

По одежде пробежит — Хвост отдает —

Сразу станет чище. Другой наживет.

(_________) (_________)

 

 

7. Составь слова при помощи моделей. Запиши их.

 

 

8. Подбери к каждому слову родственные слова. Запиши их. Выдели буквы занятия: обведи все буквы ц синим кружком, а все буквы щ — зеленым.

ВЕЩЬ -

ЦВЕТОК -

ПОМОЩНИЦА -

 

 

9. Вставь пропущенные буквы. Прочитай предложения. Переставь предложения так, чтобы получился рассказ. Запиши его в тетрадь и выдели буквы занятия: обведи все буквы ц синим кружком, а все буквы щ — зеленым.

— Когда мальчик уходил в школу,...енок шалил со...ёткой.

—У Бори жил маленький...енок.

—Боря и...енок были настоя...ими друзьями.

—Боря кормил...енка молоком.

 

 

10. Какие предметы ты видишь на картинке? Запиши названия этих предметов, выдели в них буквы занятия.