ЗВУКИ С – Ш

1. Кому нужны эти предметы? Запиши имена героев. Выдели буквы С — Ш.

 

 

 

 

2. Помоги Малышу и Карлсону прочитать слоги без ошибок.

 

СА - ША - СА СУ - ШУ – ШУ

 

СО - СО - ШО ЫС - СЫ - ЫШ

 

 

3. Те предметы одежды, которые подойдут Малышу, обведи красным кружком, а те, ко­торые подойдут Карлсону, — зелёным. Объясни свой выбор.

 

 

4. Помоги Малышу и Карлсону сделать покупки в магазине: определи и запиши располо­жение каждого предмета.

 

в правом верхнем углу

в левом нижнем углу

между вишнями и карандашами

над скрепками

в правом нижнем углу

в левом верхнем углу

слева от кисточки

 

 

 

 

5. Рассмотри наложенные изображения. Назо­ви и запиши их. Выдели звуки С — Ш.

 

 

 

Друзей пора поторопить

Но что же к ужину купить?

Продукты — будто невидимки,

Узнать их трудно на картинке.

 

6. Рассмотри домики. Как ты думаешь, в каком домике живет Малыш, а в каком Карлсон? Помоги Малышу и Карлсону собрать свои вещи: запиши под каждым домиком названия вещей с соответствующим звуком (С или Ш).

 

 

 

7. Помоги Малышу и Карлсону. Соедини линиями картинки и слова так, чтобы получились словосочетания. Запиши словосочетания и укажи в них буквы занятия.

 

КОСОЛАПЫЙ КОШАЧЬИ СОЛДАТСКАЯ СИНИЕ

 

МАМИНЫ ДЯДИНЫ НОВЫЕ КРАСИВ ЫЕ

 

 

8. Прочти стихотворение К.И. Чуковского и вставь в текст слова: