Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Заняття № 1





1.Поняття та види злочинів проти власності за законодавством України. Визначення родового об'єкту злочинів.

2.Крадіжка, як форма розкрадання.

3.Грабіж, як форма розкрадання. Його відмінність від крадіжки.

4.Розбій і вимагання, як найбільш суспільно небезпечні види злочинів проти власності.

5.Основні ознаки шахрайства.

6.Привласнення, розтрата майна або заволодіння ним шляхом зловживання службовим становищем.

7. Самовільне зайняття земельної ділянки та самовільне будівництво.

 

Задача № 1

К. проломив сокирою стіну гаража, в якому зберігалися речі потерпілого М., і викрав з нього майно на загальну суму 675 грн. Пізніше цього ж дня К. знову проник у зазначений гараж звідки викрав майно М. на суму 117 грн. Слідством встановлено, що гараж є ізольованим приміщенням та знаходиться на території приватного домоволодіння К.В. – матері К., з якою він постійно проживав.

Кваліфікуйте дії К.

Варіант: К. проник до гаража, відкривши його ключами, які йому для цього надала К.В.

Задача № 2

К. з метою викрадення проник у квартиру Б. і почав складати в пакет належне потерпілому майно. Так як спрацювала сигналізація на місце події виїхали співробітники міліції і виявили К., який вже збирався покинути квартиру. Щоб уникнути затримання К., вибивши вікно, вистрибнув через нього і в процесі втечі викинув пакет з викраденим майном на орієнтовну суму 2500 грн. в річку.

Кваліфікуйте дії К.

Варіант: К. втік, не викинувши викрадене майно.

Задача № 3

Д., П. і Б. з метою таємного викрадення в нічний час приїхали до домоволодіння потерпілої З. Згідно з розподілом ролей під час вчинення злочину П. залишився насторожі біля автомобіля, а Б. і Д., заблокувавши вхідні двері будинку, проникли у підвал, звідки почали виносити по одному до автомобіля бідони з медом. Коли виходили з підвалу з останнім бідоном, їх у вікно побачила потерпіла З. Зрозумівши, що їх видно, Д. і Б. кинули свою ношу і разом з вже викраденим майном на загальну суму 1920 грн. покинули місце події. Про те, що їх виявила З., Д. і Б. П. не сказали.

Дайте кримінально-правову оцінку діям Д., П. і Б.

Варіант: П. на місці події теж зрозумів, що Д. і Б. Виявлено.

Варіант: З. виявила б співучасників вже поза межами свого домоволодіння.

Задача № 4

Ш. і К. фактично проживали однією сім’єю у квартирі, що належить на праві власності К., але не перебували у шлюбі. При цьому Ш. був зареєстрований у вказаному помешканні. Після сварки, К. відібрала ключі від квартири у Ш., закрила її та поїхала до знайомих. Так як Ш. не мав грошей, він через вікно проник в квартиру К. і виніс з неї телевізор вартістю 1300 грн., який К. придбала за власні кошти, мікрохвильову піч вартістю 1350 грн., подаровану К. батьком, та приставку DVD вартістю 2000 грн., яку Ш. і К. придбали сумісно. Всі вказані речі Ш. продав незнайомому за півціни.

Кваліфікуйте дії Ш.

 

Заняття № 2

1.Загальна характеристика корисливих злочинів проти власності, не пов’язаних з обертанням чужого майна на свою користь або на користь інших осіб.

2.Заподіяння майнової шкоди шляхом обману або зловживання довірою. Відмінність від шахрайства.

3.Привласнення особою знайденого або чужого майна, що випадково опинилося у неї.

4.Придбання, збут майна, завідомо здобутого злочинним шляхом.

5.Загальна характеристика некорисливих злочинів проти власності.

6.Знищення або пошкодження майна, як кримінально карне діяння. Співвідношення складів злочинів передбачених ст. ст. 194, 196 КК України.

7.Порушення обов’язків щодо охорони майна.

 

Задача № 1

З. разом зі своєю знайомою М. прийшли до квартири її подруги Л., де збиралися розпивати спиртні напої. З., побачивши під ліжком автомагнітолу, запропонував М. викрасти її, але вона категорично відмовилася і присоромила його. Незважаючи на це, З. в присутності М., яка ніяким чином не реагувала на його дії, все ж викрав вказану автомагнітолу.

Кваліфікуйте дії З. Дайте кримінально-правову оцінку поведінці М. Яким чином потрібно було б розв’язати поставлені завдання, при умові, що М. намагалася б перешкодити З. у викраденні?







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 785. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия