Введение. По дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» № 2
По дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» № 2 На тему: «Менять жизнь к лучшему – легко!»
Выполнила: Глотова Елизавета Алексеевна, 151 группа, 1й курс, факультет «Мировая экономика»
Москва, 2015 г. Добро – это одно из тех качеств, которое помогает нам оставаться людьми. В последнее время я лично довольно часто сталкиваюсь с проявлениями человеческой жестокости, безразличия и просто с наплевательским отношением ко всему, что нас окружает. Однако мы не должны забывать о том, что даже самое незначительное доброе дело может сделать наш мир чуточку лучше. Кроме того, можно с уверенностью сказать, что люди, помогая другим, в какой-то степени помогают и сами себе. Недаром с давних лет пошла поговорка: «Делай добро, и оно к тебе вернется!». Давайте не будем забывать, что мы в силах изменить нашу жизнь к лучшему. Мой рассказ пойдет о том, как я и две мои подруги, которым не все равно, решили сделать добро тем, кто с самого детства был его лишен – сиротам. Конечно, в нашем мире достаточно несправедливости, но мы решили начать именно с помощи детским домам. Если в Москве большинство приютов хорошо спонсируются, то стоит выехать за пределы нашей столицы, и мы увидим, что в области дела обстоят намного хуже: старые игрушки, поношенная одежда, ужасное питание… К сожалению, средства нужны были немаленькие, а мы ими не располагали. Решив не опускать руки, мы устроили благотворительную ярмарку в школе, в которой на тот момент обучались. Она была устроена так: дети приносили поделки, выпечку и так далее, чтобы продать их другим. Все вырученные деньги складывались в бокс, куда можно было класть и пожертвования. Кроме того, мы собирали старые игрушки и одежду. Нам удалось собрать 64 тысячи рублей. На эти деньги по просьбе заведующей детского дома мы купили пылесос, утюг и другие вещи, в которых они так нуждались. Мы также купили детям игрушки и сладости. Чтобы увезти наши покупки, потребовался минивен. Дети были так рады, когда увидели нас и подарки. В их глазах я увидела счастье. Мы играли, делали домашние задания и разные поделки, пили чай с тортиком… По пути домой мы, девочки, плакали. Эти маленькие ангелочки столько уже всего натерпелись, а мы помогли им ненадолго забыть об их совсем не детских проблемах. Дирекция нашей школы поддержала нас в наших добрых начинаниях, и теперь благотворительные ярмарки проходят на постоянной основе 4 раза (иногда больше) в учебный год. Я считаю, что подобные мероприятия можно устроить и в Высшей школе экономики, так как уверена, что в нашем ВУЗе учатся много добрых людей. К этому рассказу я прилагаю фотографии, которые мы делали во время одной из поездок (см. фото на след. странице). Кроме того, мы сделали ролик про нашу поездку, его можно посмотреть тут: https://instagramhttps://instagram.com/p/yXZYiYJ_Bq/.com/p/yXZYiYJ_Bq/
План отчета Введение……………………………………………………………………..…2 Раздел 1. Состав и структура ФНС РФ……………………………………….4
Раздел 2. Порядок постановки юридических лиц на учет в налоговом органе…………………………………………………………………………...7
Раздел 3. Порядок установления и присвоения, применения и изменения ИНН 3.1 Структура ИНН…………………………………………………………..18 3.2 Условия присвоения ИНН……………………………………………….20 3.3 Изменение ИНН…………………………………………………………..25 3.4 Применение ИНН………………………………………………………...28
Заключение……………………………………………………………………30
Список используемой литературы…………………………………………..32
Приложение к отчету: Индивидуальное задание по учебной практике на ПК «Заявление о государственной регистрации юридического лица при создании»
Введение Налоги — обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, принудительно взимаемые органами государственной власти различных уровней с организаций и физических лиц в целях финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований. Налоги бывают официальными и скрытыми. Налоги следует отличать от сборов (пошлин), взимание которых носит не безвозмездный характер, а является условием совершения в отношении их плательщиков определённых действий. Взимание налогов регулируется налоговым законодательством. Совокупность установленных налогов, а также принципов, форм и методов их установления, изменения, отмены, взимания и контроля образуют налоговую систему государства Налоговая система возникла и развивалась вместе с государством. Это важнейший элемент рыночных отношений и от нее во многом зависит успех экономических преобразований в стране. Налоги являются источниками пополнения доходной части бюджета. Это безвозмездно присваиваемая часть дохода или выручки. Субъектом налога является физическое или юридическое лицо, на которое законодательством возложено обязательство платить налог. Объект налога — это доход или имущество, на которые начисляется налог, а источник налога — доход, за счет которого уплачивается налог. Важным вопросом теории налогов являются принципы налогообложения: всеобщность, справедливость, удобство, достаточность, стабильность, гибкость, выбор надлежащего источника и объекта налогообложения. Устойчивую налоговую систему можно создать только на серьезной теоретической основе, учитывающей специфику экономических отношений в обществе, созданный производственный и научный потенциал. В связи с этим налоги сложились в очень разнообразную довольно разветвленную совокупность. Налоги делятся на прямые и косвенные в зависимости от источника их взимания. В зависимости от налоговых ставок налоги делятся на пропорциональные, прогрессивные и регрессивные. Различают также маркированные и немаркированные налоги. В зависимости от того, кто взимает налог и в какой бюджет он поступает, налоги делятся на государственные и местные. Если же в качестве классификационного признака налогов рассматривать, кто есть налогоплательщик, т.е. субъект налогообложения, то различают налоги с физических и юридических лиц. По способам взимания налогов они подразделяются на кадастровые, декларируемые и изымаемые у источника.
Общественное назначение налогов проявляется в их функциях. Среди функций налогов необходимо выделить, прежде всего, фискальную, регулирующую, экономическую, распределительную, контролирующую и стимулирующую функции.
|
