Практическо-рекомендательная функция истории -

 

Зав. редакцией В.Л. Салахетдинова

Редактор Т.Е. Слизкова

Художник обложки Ю.В. Токарев

Компьютерная верстка Б.В. Колосов

Корректор Т.С. Сивова

 

Изд. лиц. № 064380 от 04.01.96.

Гигиенический сертификат

№ 77.ЦС.01.952.П.01652.С.98 от 28.08.98.

Сдано в набор 10.09.98. Подписано в печать 08.12.98.

Формат 60x90¹/₁₆ - Печать офсетная. Печ. л. 27,0.

Тираж 30000 экз. (2-й завод 15 001-30 000 экз.)

Заказ № 2819.

 

«Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС».

117571, Москва, просп. Вернадского, 88,

Московский педагогический государственный университет.

Тел.: 437-11-11, 437-25-52, 437-99-98; тел/факс 932-56-19.

E-mail: vlados@dol.ru

http: //www.vlados.ru

 

Государственное унитарное предприятие ордена Трудового Красного

Знамени полиграфический комбинат Министерства Российской Федерации

по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.

410004, Саратов, ул. Чернышевского, 59.

ПЛАНЫ

Семинарских занятий

по дисциплине «История»

 

 

Семинар № 1

История как наука и учебная дисциплина

 

 

Цель: формирование знаний об истории как науке и учебной дисциплине

 

Знания и умения, формируемые на занятии

На занятии формируются следующие знания:

- об историческом сознании и знании;

- о методологии, методах, принципах исторической науки;

- об исторических источниках;

- о развитии российской исторической науки и концепциях ее главных представителей.

- об основных периодах отечественной истории.

умения:

- применять методы и принципы исторического исследования;

- анализировать исторические источники;

- использовать основные исторические теории в изучении отечественной истории;

- определять основные периоды истории России.

 

Материально-техническое оборудование:

ноутбук, мультимедийный проектор, презентации.

 

План

1. Сущность, формы и функции исторического сознания и знания.

2. Методология, методы, принципы исторической науки.

3. Исторические источники и их характеристика.

4. Российская историография. Основные периоды отечественной истории.

 

Глоссарий

Выпишите и дайте определения следующих терминов:

История, историческое сознание, историография, исторические источники, материальные источники, этнографические источники, лингвистические источники, письменные источники, функции исторического сознания, методология, метод, методика, принципы исторической науки.

Задание: выпишите другие термины, встретившиеся Вам при подготовке к семинарскому занятию, и дайте их определения.

 

Вопросы для обсуждения

1. Что такое историческое знание и сознание?

2. Что такое объект и предмет науки? Назовите объект и предмет Отечественной истории.

3. Назовите основные принципы, применяемые в современной исторической науке.

4. В чем состоят познавательная, практически-рекомендательная, воспитательная и другие функции истории?

5. Какие виды исторических источников вы знаете?

6. Назовите отечественные историографические школы? В чем они отличаются друг от друга?

7. Какие существуют периодизации российской истории?

 

Задания

Общие:

Обоснованно прокомментируйте следующие высказывания:

История – свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины.

Цицерон

Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не зная, как и зачем мы живем, как и к чему должны стремиться.

В.О.Ключевский

История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало из бытия и деятельности; завет предков потомству; дополнение изъяснения настоящего и пример прошлого.

Н.М. Карамзин

В истории черпаем мы мудрость…

Ф. Бэкон

История учит даже тех, кто у нее не учится. Она их проучивает за невежество и пренебрежение.

В.О.Ключевский

Для чего нужна история?

– Для человеческого самопознания.

Р.Дж. Коллингвуд

 

Тестовые:

Вариант I

1. Все, что непосредственно отражает исторический процесс и дает возможность изучать прошлое человеческого общества называется ______________________________________________________________

 

2. История исторической науки - _______________________________

 

Практическо-рекомендательная функция истории -

а) формирование уважения к непреходящим человеческим ценностям

б) выработка научно обоснованного курса внешней и внутренней политики государства

в) формирование научного мировоззрения на основе изучения прошлого и настоящего человеческого общества

г) выявление главных тенденций развития общества