ИСТОРИЯ. Направления подготовки

Рабочая программа учебной дисциплины

 

 

Направления подготовки

 

080100.62 ЭКОНОМИКА

 

 

Квалификация (степень) выпускника

 

Бакалавр

 

 

Форма обучения

 

очная

 

 

Нижний Новгород

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ

Целями освоения учебной дисциплины «История» являются:

- предоставление студентам необходимых знаний по основным этапам и закономерностям исторического развития России и зарубежных стран.

Задачи изучения дисциплины:

Дать студентам основы знаний

- по истории России и основных событий мировой истории,

- общих и специфических особенностей исторического пути России;

- основных этапах развития экономической системы России;

Выработать навыки

- работы с учебной и научной литературой, историческими источниками,

- написания письменных работ,

Сформировать

- умения анализировать исторические явления,

- способности применять исторические знания в политической, управленческой и экономической деятельности в современных условиях;

Развить у студентов

- самостоятельность, креативность, гибкость мышления;

- гражданские, патриотические чувства.

 

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Шифр дисциплины Б1.04. Дисциплина «История» входит в раздел Б1 базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

История России и Всеобщая история на базе полного общего образования.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

· Философия

· Право

· Политология

· Культурология

· История экономических учений

· Мировая экономика и международные экономические отношения

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины:

- знание основных этапов, тенденций и проблем отечественной истории;

- знание основных этапов, тенденций и проблем всеобщей истории;

- владение основными понятиями школьных курсов «История России», «Всемирная история»;

- наличие мотивации к обучению, получению высшего образования;

- владение основами компьютерной грамотности и Интернета;

- умение находить, систематизировать и конспектировать научную литературу.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· Владение культурой мышления, способности к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей для ее достижения (ОК-1)

· Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3)

· Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать их возможное развитие в будущем (ОК-4)

· Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6)

профессиональных:

· Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать и подготовить информационные обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

· закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной истории;

Уметь:

· применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных наук в профессиональной деятельности;

· ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

· применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.

Владеть:

· навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

· навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

· навыками извлечения необходимой информации из исторических источников и научной литературы;

· навыками литературной и научной письменной и устной речи на русском языке.

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1) Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

№ п/п	Разделы (темы) учебной дисциплины	Семестр	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости по темам. Форма(ы) аттестации по дисциплине
Лек-ции	Семи-нары	Самост. работа
1.	Тема 1. От Киевской Руси к Московскому централизованному государству в контексте европейской истории	1.1; 1.2				Опрос, оценка докладов
2.	Тема 2.. Российская империя в XVIII веке: модернизация и европеизация политической и социально-экономической жизни	1.1; 1.2				Опрос, оценка докладов
	Тема 3. Особенности мирового развития в XIX в. Cтановление российского капитализма: Реформы и революция 1905 г.	1.1; 1.2				Тестирование, оценка докладов
	Тема 4. I Мировая война и общенациональный кризис в России. Революции 1917 г. Становление Советского государства.	1.1; 1.2				Опрос, оценка докладов
	Тема 5. Политическое и социально-экономическое развитие в России (СССР) и мире в 1920-30е годы. Индустриализация. Коллективизация.	1.1; 1.2				Тестирование, оценка докладов
	Тема 6. Мир и СССР в годы Великой Отечественной войны и в период послевоенного восстановления	1.1; 1.2.				Оценка участия в «Круглом столе»
	Тема 7. Политическое и социально-экономическое развитие мирового сообщества и СССР во II пол. 1950-х – 1985 гг.	1.1; 1.2				Тестирование, оценка докладов
	Тема 8. «Перестройка» и развал СССР. Постсоветская Россия. Россия и мир на рубеже XXI века.	1.1; 1.2.				Оценка участия в студенческой конференции
	Итого:				в т.ч. 5 час. ИРС

Форма отчетности: Реферат, экзамен

 

Содержание учебной дисциплины