Студопедия — Функции Я-концепции
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Функции Я-концепции






Функция.

Я-концепция способствует достижению внутренней согласованности личности.

Пример:

Р. Бернс приводит случай из собственной практики:

· «Мне дове­лось беседовать с девочкой, у которой показатель стандартизован­ного теста на интеллект был выше среднего, однако, как выясни­лось, она плохо успевала в школе по основным предметам. Девочка объясняла это тем, что она «не обладает большим умом».Я пытался возразить, выдвигая в качестве аргумента ее высокий показатель IQ. При следующей встрече, происходившей через несколько меся­цев, обнаружилось, что ее IQ упал до уровня ниже среднего... Я был абсолютно уверен в том, что девочке понадобилось снизить IQ, чтобы достичь личностного равновесия. Высокий показатель ин­теллекта никак не согласовывался с ее убежденностью в соб­ственной глупости. Когда ей сообщили, что, судя по результатам теста, она имеет хорошие умственные способности и, следователь­но, может хорошо учиться, ее личностное равновесие было нару­шено, так как этот факт вступил в противоречие с ее самооценкой. Чтобы восстановить утраченное равновесие и избавиться от ощу­щения дискомфорта, она пошла по пути снижения показателя ин­теллекта... и не воспользовалась другой имевшейся у нее возмож­ностью - не изменила своего представления о себе».

2.

Еще одна функция Я-концепции заключается в том, что она определяет характер индивидуальной интерпретации опыта. Разные люди, столкнувшись с одним и тем же событием, могут воспринять

го совершенно по-разному.

Например,

- Санитарка Марья Адоль­фовна прошла по коридору отделения и не поздоровалась. Медсес­тра Анна, скорее всего, обиделась, что ее не замечают, и значит, не ценят; Медсестра Люда увидела в этом невоспитанность всего младшего медперсонала и провела воспитательную беседу; Медсестра Полина решила бы, что санитарка совсем замоталась, и предложила бы ей помощь; Медсестра Галина не заметила бы никакой санитар­ки вообще и т.д.

3.

Третья функция Я-концепции заключается в том, что она опре­деляет ожидания индивида, т.е. его представления о том, что должно произойти.

Многие исследователи считают эту функцию централь­ной.

Например:

Люди, которым свойственно беспокоиться о своих успехах, часто говорят:

- «Я знаю, что никогда не смогу делать внутривен­ные...» или

- «Я знаю, что плохо сдам тесты».

Иногда с помощью таких суждений человек просто пытается себя подбодрить, но иногда они отражают его реальную неуверенность.

Люди, уверенные в собственной значимости, ожидают, что и другие будут относиться к ним таким же образом.

Например:Дети, испытав­шие сильную материнскую депривацию (длительное отсутствие вза­имодействия с матерью), обычно сомневаются в своей ценности; Они заранее убеждены в невозможности установления тесных эмо­циональных связей с матерью или с другим близким человеком. В результате они начинают избегать всяких социальных контактов, так как всегда ожидают, что будут отвергнуты.

В основе таких от­ношений, складывающихся между ожиданиями и поведением, ле­жит механизм «самореализующегося пророчества».

Каждому человеку свойственны какие-то ожидания, во многом определяющие и характер его действий. Люди, считающие, что они никому не могут нравиться, либо ведут себя исходя из этой предпо­сылки, либо интерпретируют соответствующим образом реакции окружающих.

 

Половая идентичность

 

Половая идентичность, образует самую важную часть Я-концепции.

Она устанавливается в раннем детстве - в основ­ном дети начинают демонстрировать соответствующее их полу по­ведение к 5 годам.

Однако процесс половой идентификации про­должается еще долгие годы.

Некоторые полагают, что женщины и мужчины резко различа­ются поспособностям, чертам личности, поведению прежде всего в силу генетической программы.

Другие считают, что различия имеют внешние причины, прежде всего это разное отношение общества к женщинам и мужчинам.

Исследования показывают, что различия между мужчинами и женщинами оказываются весьма не­значительными.

В среднем мужчины обнаруживают незначительное превосходство по уровню

· общей активности,

· агрессивности

· и ма­тематических способностей.

А женщины имеют некоторое преиму­щество лишь в сфере проявления эмпатии.

Однако, несмотря на это, существует некоторое неравенство половых ролей.

 

Социальная установка личности

 

В западной социальной психологии для обозначения социальных установок используется термин «аттитюд», которое перево­дится на русский язык как «социальная установка».

Установка - опреде­ленный взгляд на предмет, человека или идею, основанный на убеждениях, эмоциях и поведении.

Установка имеет 3 составляющие:

· аффективную,

· поведенческую

· и когнитивную.

В установке присутствует эмоциональное отношение - положительные или отрицательные эмоции, которые побуждают человека к определенному поведению.

Например,

если молодой человек знает, что нормальные девушки не должны курить (когнитивная составляющая), и ему не нравится, когда от девушки пахнет табаком (аффективная составляющая), то он, скорее всего, не буду встречаться с девушкой, которая курит (поведенчес­кая составляющая).

Убеждения отражают основные ценности человека, т.е. демонст­рируют окружающим, что для человека желанно, а что - нет.

Например:

- для одной самое важное - муж и дети,

- для другого - деньги и карьера,

- для третьего - здоровье и долголетие.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1212. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия