Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. 1.2. Внешняя и внутренняя среда организации 5





Волгоградской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Камышинский педагогический колледж»

 

 

Практикум по менеджменту

Автор-составитель: преподаватель Козлов Е.А.

 

 

Камышин-2013

 

 

МЕНЕДЖМЕНТ

Практическое задание №1

 

Студент выбирает вариант для решения задач по дисциплине «Менеджмент» по последней цифре зачетки

 

 

Последние цифры зачетки  
1,6 Вариант 1
2,7 Вариант 2
3,8 Вариант 3
4,9 Вариант 4
5,10 Вариант 5
 

 

  Номера задач
Тема Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5
1.1. Расчет показателей деятельности предприятия 1.1 или 1.6. 1.2 или 1.7 1.3 или 1.8 1.4 или 1.1 1.5 или 1.2
2. Выбор поставщика при планировании закупок 2.1   2.2   2.3 2.4 2.5
3. Планирование потребности в инвестициях 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2
4. Планирование и обоснование цены на продукцию предприятия 4.1 или 4.6 или 4.11 4.2 или 4.7 или 4.12 4.3 или 4.8 или 4.13 4.4 или 4.9 или 4.14   4.5 или 4.10 или 4.15  
5. Организационной структуры предприятия 5.1 5.2 5.3 5.1 5.2
6. Управление производственным риском предприятия 6.1 или 6.6 6.2 или 6.7 6.3 или 6.8 6.4 или 6.9 6.5 или 6.1
Введение

 

Трансформация экономики и управленческой парадигмы в России требует от менеджеров всех уровней и сфер деятельности высокой профессиональной эрудиции, базирующей на глубоких знаниях в граничных областях техники и технологии производства, экологии и экономики, социологии и организации процессов, хозяйственного права и управления персоналом.

Решение практических задач менеджмента является инструментом для обучения практическому менеджменту, так и для обеспечения его эффективного функционирования. Обучение практическому менеджменту представляет собой чаще всего составную часть целостного образовательного процесса по базовой подготовке профессионального специалиста – менеджера. Использование методов практического менеджмента направлено на приобретение обучающимися устойчивых навыков и умений в подготовке и принятии управленческих решений.

Решение практических задач менеджмента предусматривает разработку и реализацию расчетных алгоритмов решения достаточно типичных, часто повторяющихся задач организационного проектирования, планирования и анализа деятельности предприятия.

 

 

Плановые решения в менеджменте







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия