Методические рекомендации. 1. При подготовке первого вопроса обратите внимание на следующие аспекты:

 

1. При подготовке первого вопроса обратите внимание на следующие аспекты:

- образование монгольской державы, социальная структура монгольского общества, причины и направления монгольской экспансии;

- улус Джучи и монгольское нашествие на Русь, причины поражения Руси и его последствия;

- система господства монголов над Русью;

- дискуссия о роли ига в становлении русского государства;

- тюркские народы России, входившие в состав Золотой Орды.

2. При раскрытии второго пункта плана нужно рассмотреть:

- этнополитическую ситуацию в Восточной Прибалтике к XIII в.; причины столкновения в этом регионе интересов западноевропейских правителей, папства, духовно-рыцарских орденов и русских князей;

- основные вехи крестоносной экспансии в конце XII – первой трети XIII в.;

- ход и историческую оценку Невской битвы и Ледового побоища (с учетом имеющейся в науке дискуссии о значении этих сражений); дальнейшее развитие ситуации в регионе;

- принципы внешней и внутренней политики Александра Невского как великого князя; общую оценку его деятельности.

3. Рассматривая третий вопрос, учтите следующие позиции:

- причины начала объединительного процесса в русских землях;

- характеристика Литвы как центра объединения;

- политический «ландшафт» Северо-Восточной Руси после монгольского нашествия; причины возвышения Москвы;

- основные этапы объединения княжеств Северо-Восточной Руси;

- князья московской династии, внесшие набольший вклад в дело объединения;

- отношения Московской Руси, Литвы и Орды.

4. При подготовке четвертого вопроса сосредоточьте свое внимание на следующих аспектах:

- определение процесса государственной централизации; его роль в европейском средневековье; связь централизации и формирование национальной культуры;

- начальные этапы централизации Российского государства (вторая пол. XV – нач. XVI в.): борьба с удельной системой, начало формирования централизованного аппарата управления, появление единого законодательства, формирование дворянства как опоры центральной власти, возникновение идеологии национальной монархии;

- альтернативы дальнейшего социально-политического развития России в начале XVI в.

5. Разберите следующие аспекты проблемы:

- католическая церковь в средневековой Европе, борьба за лидерство в католическом мире (война гвельфов и гибеллинов);

- русская православная церковь в XIII – XV вв. ее значение в политической и социально-экономической жизни Русских земель;

- особенности развития исламских государств в XIII – XV вв.

6. При подготовке шестого вопроса обратите внимание на следующие аспекты:

- последствия монгольского нашествия для русской культуры;

- признаки возрождения русской культуры после нашествия;

- развитие литературы (расцвет летописания, литературные памятники Куликовского цикла, житийная литература, трансформация традиционного жанра в «Хождении за три моря» Афанасия Никитина);

- развитие живописи (Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий);

архитектуры (белокаменный кремль Дмитрия Донского, перестройка ансамбля Московского кремля при Иване III и пр.).

 

 

ТЕМА 4. РОССИЯ В XVI – XVII ВВ. В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ЕВРОПЕЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

План

 

1. Проблема генезиса абсолютизма. Эпоха Ивана Грозного в России.

2. «Смутное время» в России: внутренний кризис и внешние вторжения.

3. Развитие государства, общества и церкви в XVI – XVII вв.

4. Международные отношения в XVI – XVII вв.

5. Русская культура XVI – XVII вв.

 

Литература

 

1. Березовая, Л.Г. История русской культуры: учебник: в 2-х ч. Ч. 1 / Л.Г. Березовая, Н.П. Берлякова. – М.: Владос, 2002. – 400 с.

2. Всемирная история: учебник для вузов / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – М.: Юнити, 2003. – 496 с. (Электронный ресурс: режим доступа http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Polak/, свободный)

3. История внешней политики России. Конец XV – XVII век (От свержения ордынского ига до Северной войны). – М.: Международные отношения, 1999. – 447 с.

4. История Отечества: Люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала ХХ в. – М.: Политиздат, 1991. – 365 с.

5. Платонов, С.Ф. Смутное время: учеб. пособие / С.Ф. Платонов. – СПб.: Лань, 2001. – 480 с. (Электронный ресурс: режим доступа http://dugward.ru/library/platonov/platonov_smutnoe_vremya.html, свободный)

6. Подвиг Нижегородского ополчения. – Нижний Новгород: Книги, 2011. Т. 2. – 670 с.

7. Пудалов, Б.М. Нижегородское Поволжье в 1608-1612 гг. и действия ополчения под руководством К. Минина и Д.М. Пожарского / Б.М. Пудалов // Открытый текст: электронное периодическое издание. – [Н. Новгород], 2009. – Режим доступа: http://www.opentextnn.ru/ archives/nn/servicenn/exhibitions/opol1611-12/?id=2689, свободный.

8. Сахаров, A.M. Образование и развитие Российского государства в XIV – XVII вв. / А.М. Сахаров. – М.: Высшая школа, 1969. – 222 с.

9. Скрынников, Р.Г. Россия в начале XVII века. «Смута» / Р.Г. Скрынников. – М.: Мысль, 1988. – 283 с.