ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Меморiя — це роздiл риторики, який вивчає:

А) виголошення оратором промови;

Б) способи запам’ятовування ораторської промови;

В) структуру ораторської промови.

2. Найбiльш ефективним способом запам’ятовування матерiалу є:

А) логiчний;

Б) механiчний;

В) мнемотехнiчний.

3. Засновником мнемотехнiки є:

А) Симонiд;

Б) Цицерон.

4. «Магiчне число» дорiвнює:

А) З + 2;

Б) 5 + 2;

В) 7 +2.

5. «Ефект рамки» полягає в тому, що найкраще запам’ятовується:

А) початок i кiнець повiдомлення;

Б) початок i середина повiдомлення;

В) середина i кiнець повiдомлення.

6. Акцiя — це роздiл риторики, який розглядає:

А) виголошення оратором промови;

Б) розробку предметної царини ораторської промови;

В) способи запам’ятовування ораторської промови.

7. Бiльшу кiлькiсть iнформацiї вiд оратора при першiй зустрiчi аудиторiя отримує:

А) вербальними каналами;

Б) невербальними каналами.

8. Оратору пiд час публiчного вистугту слiд уникати:

А) вiдкритих жестiв i жестiв-поплавкiв;

Б) вiдкритих i закритих жестiв;

В) жестiв-поплавкiв i закритих жестiв.

9. Оратору слiд виступати перед аудиторiєю:

А) стоячи;

Б) сидячи.

10. Оптимальним одягом для публiчного виступу є дiловий костюм:

А) так;

Б) ні

Контрольні питання:

1. 
   Предмет і завдання риторики як науки і навчальної дисципліни.
2. 
   Значення риторики для сучасного українського суспільства (в умовах побудови правової держави).
3. 
   Риторика у зв’язках з іншими науками.
4. 
   Категорія моралі (етосу) в риториці.
5. 
   Основні розділи риторики.
6. 
   Основні закони риторики.
7. 
   Основні етапи риторичної підготовки промов.
8. 
   Основні вимоги до оратора в аудиторії.
9. 
   Передумови виникнення риторики у Давній Греції.
10. 
    Поняття істини, моралі, краси й гармонії у давньогрецькій риториці.
11. 
    „Риторика” Аристотеля як вершина давньогрецького красномовства.
12. 
    Риторика республіканського Риму.
13. 
    Секрети майстерності Цицерона.
14. 
    Риторика в Римській імперії.
15. 
    Риторична діяльність Гая Юлія Цезаря.
16. 
    Основні роди і види промов.
17. 
    Комунікативні якості мови.
18. 
    Мовленнєвий етикет та інші мовні формули в риториці.
19. 
    Вчення про тропи.
20. 
    Вчення про риторичні фігури.

 

Рекомендована література:

Сагач Г. М., Золотослів. – Київ, „Райдуга”, 1993.

Мацько Л. І., Мацько О. М. Риторика. – Київ, „Вища школа”, 2006.

Колотілова Н. А. Риторика. – Київ, „Центр учбової літератури”, 2007.

Онуфрієнко Г. С. Риторика. - „Центр учбової літератури”, 2008.

 

Практичні заняття з риторики

І Змістовий модуль

Тема:ІСТОРИКО - ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РИТОРИКИ

 

Практичний модуль

Практичне заняття № 1

ТЕМА. Теоретичні засади риторики

ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ

1. Риторика як наука і навчальна дисципліна, предмет риторики.

2. Жанри та види ораторського мистецтва.

3. Статус сучасної риторики, її зв’язок з іншими науками:

а) риторика і філософія (логіка, етика);

б) риторика і психологія;

в) риторика і лінгвістика;

г) риторика і сценічна майстерність.

4. Універсальний та прикладний характер риторики:

а) риторика і поетика;

б) риторика та естетика.

5.Значення риторики для обраної вами професії.

 

ПРАКТИЧНО В АУДИТОРІЇ

1. Виголошення промов, підготовлених вдома (3 хв.).
2. Вправи на розвиток усного мовлення.

Прочитайте вірш (за власним вибором), голосом підкреслюючи ритміку вірша; мета – володіння голосом, розвиток почуття ритму.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1.Запишіть в свій термінологічний словник всі терміни з даної теми. Перевірте, як ви їх зрозуміли, чи зможете їх пояснити іншій людині.

2.Напишіть коротку промову на одну із запропонованих тем:

Слово - зброя. Як і всю зброю, його треба чистити й доглядати (М.Рильський);

Чудова думка втрачає всю свою цінність, якщо вона погано висловлена (Вольтер);

Скажи будь-що, щоб я тебе побачив(Сократ);

О слів жорстока і солодка влада (Б.Олійник);

Мрію я словами відмикати людське серце (Л.Забашта)

Я і моя аудиторія

При цьому використовуйте прислів’я і приказки, подані далі:

Що маєш казати – наперед обміркуй.

Краще мовчати, ніж брехати.

Слово – не горобець, вилетить – не спіймаєш.

Шабля ранить тіло, а слово – душу.

Слово старше, ніж гроші.

І від солодких слів буває гірко.

Не кидай словами, як кіт хвостом.

Слово до слова – зложиться мова.

1. Доберіть афоризми (5-6), які б вказували на красу, силу, завдання красномовства. Передайте їх зміст близько до тексту і поясніть, як ви їх зрозуміли (Сагач Г. Риторика.- К., 2000.- С.452-455).

 

КЛЮЧОВІ СЛОВА:

Риторика, елоквенція, поетика, тема, ерудиція, асертивність, реципієнт, реакція, аудиторія, манера, суспільно-побутове красномовство, епідейктичне (урочисте) красномовство, застільне слово (тост), ювілейна промова, привітальне слово.

 

ЛІТЕРАТУРА:

1. Абрамович С.Д., Чикарьова М.Ю. Риторика. – Львів, 2001. – С.5 – 8.

2. Абрамович С.Д., Чикарьова М.Ю. Мовленнєва комунікація. – Львів, 2003.

3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 209 – 220.

4. Гурвич С.С., Погорелко В.Ф., Герман М.А. Основы риторики. – К., 1978. – С.8 – 35, 75 – 102.

5. Мацько Л.І., Мацько О.М. Риторика. – К.: Вища школа, 2003. – С.6-20.

6. Панов М.И. Зачем сегодня нужно искусство красноречия? // Г.Л.Бузук, А.А.Ивин, М.И.Панов. Наука убеждать: Логика и риторика в вопросах и ответах. – М., 1992.

7. Сагач Г.М. Золотослів. – К., 1993. – С.3 – 6.

8. Сагач Г.М. Риторика. – К., 2001. – С.59 – 128.

9. Сопер Поль А. Основы искусства речи. – М., 1995.

10. Чихачев В.П Культура речи лектора // Основы лекторского мастерства. – М., 1978. – С.146 – 173.