Студопедия — Китай и его северные соседи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Китай и его северные соседи






(Ли, «По ту сторону границы»)

 

Произведение поэта Ли Бо (701-762 гг.).

 

Император войска посылает на север пустыни.

Напоим перед дальним путем в наших реках коней.

Сколько битв предстоит нам и сколько их было доныне...

Без конца этот спор у владык: среди них кто сильней?

Нету пресной воды, только снег у холодного моря.

На могильных курганах ночуем, сметая песок.

О, когда ж, наконец, разобьем мы врага на просторе,

Чтобы каждый из воинов лег бы и выспаться мог?

 

 

Военное дело у китайцев

(Сы, «Всеобщее комментированное зерцало для содействия управлению»)

 

Сы Ма-гуан (1019-1089 гг.) – сановный ученый.

 

В начале Минской династии столичные войска были подчинены пяти командующим и разделялись на левый, правый и средний корпуса и на левый и правый пикетные корпуса и назывались пятью лагерями. Они имели и конницу и пехоту, и только они занимались военными учениями. Сверх того учреждены были 3000 корпусов для различных целей в столице. Со времени Цзяочжиской войны стали употреблять огнестрельное оружие и учредили корпус стрелков. Он состоял из пехоты и делился на три больших корпуса под управлением трех инспекторов. Так как дисциплина давно была запущена и учением ни офицеры, ни солдаты не занимались, то, согласно докладу Юй Цяня, из армии были выбраны 100 000 человек и разделены на пять частей под именем пяти учебных корпусов. Эти корпуса были организованы следующим образом: пятьдесят человек составляли колонну; колонна имела старшину; сто человек составляли две колонны и имели колонновожатого; тысяча человек имела военачальника; три тысячи пятьсот человек имели инспектора; все по рангам зависели один от другого. Офицеры и солдаты гнали друг друга. Эти корпуса направлялись в зависимости от количества неприятеля. Юй Цянь просил увеличить эти войска еще на 50 000 и всего составить десять учебных корпусов. Все корпуса находились под управлением своих командующих и под главным распоряжением Юй Цяня и Ши Хэна. Из оставшихся после выбора войск составлены передние корпуса для обучения, названные Старыми корпусами. Они предназначались содержать гарнизон.

 

(Ду, «Песнь о боевых колесницах»)

 

Ду Фу (712-770 гг.) – поэт.

 

Боевые гремят колесницы,

Кони ржут и ступают несмело.

Людям трудно за ними тащиться

И нести свои луки и стрелы.

Плачут матери, жены и дети:

Им с родными расстаться непросто.

Пыль такая на белом на свете,

Что не видно Саньянского моста.

И солдат теребят за одежду,

Ужасаясь пред близостью битвы:

Здесь Мольба потеряла Надежду,

Вознося в поднебесье Молитвы.

И прохожий у края дороги

Только спросит: «Куда вы идете?»

Отвечают: «На долгие сроки,

Нет конца нашей страшной работе.

Вот юнец был, семье своей дорог.

Сторожил он на Севере реку.

А теперь, хоть ему уж за сорок,

Надо вновь воевать человеку.

Не повязан повязкой мужскою,

Не успел и обряд совершиться,

А вернулся с седой головою,

И. опять его гонят к границе.

Стон стоит на просторах Китая.

А зачем императору надо

Жить, границы страны расширяя?

Мы и так не страна, а громада.

Неужели владыка не знает,

Что в обители ханьской державы Не спасительный рис вырастает,

Вырастают лишь сорные травы?

Разве женщины могут и дети Взять хозяйство крестьянское в руки?

Просто сил им не хватит на свете,

Хватит только страданья и муки.

Днем и ночью стоим мы на страже

И в песках, и на горных вершинах...

Чем отличны сражения наши

От презренных боев петушиных?

Вот, почтенный, как речью прямою

Говорим мы от горькой досады...

Даже этой свирепой зимою

Отдохнуть не сумели солдаты.

Наши семьи сломила кручина:

Платят подати, платят налоги,

И уже не желаешь ты сына,

Чтоб родился для слез и тревоги.

Дочь родится, годна для работы,

Может, жизнь ее ты и устроишь...

Ну, а сын подрастет, уж его-то

Молодого в могилу зароешь.

Побродил бы ты, как на погосте,

Вдоль нагих берегов Кукунора:

Там белеют солдатские кости.

Уберут их оттуда нескоро.

Плачут души погибших недавно,

Плачут души погибших когда-то,

И в ночи, боевой и бесславной,

Их отчетливо слышат солдаты».

 

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 560. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия