Студопедия — Статья также будет опубликована в ближайшее время региональной газете (Регион Фриули-Венеция-Джулия) «Messagero Veneto” в разделе, посвященному образованию.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Статья также будет опубликована в ближайшее время региональной газете (Регион Фриули-Венеция-Джулия) «Messagero Veneto” в разделе, посвященному образованию.

 

Текст составил Фабио Косса

Перевод: Никишкина Н.Б. Спирова Е.В.

 

Статья будет опубликована в престижном итальянском журнале по культуре «La Panarie» (выход номера планируется на конец сентября-октябрь) – читатели журнала, в основном, профессора итальянских университетов, многие из которых владеют русским языком и интересуются Россией.

Статья также будет опубликована в ближайшее время региональной газете (Регион Фриули-Венеция-Джулия) «Messagero Veneto” в разделе, посвященному образованию.

Московская Городская Дума 30 июля 2012 года приняла делегацию из лингвистического лицея «Паоло Дьяконо» г.Чивидале дель Фриули (Италия). Это явилось очень важным событием для ребят из итальянского лицея, которые изучают русский язык. В рамках международного Соглашения в области образования между Италией и Россией предусмотрено распространение русского языка на территории Италии и главную роль в этом направлении играет Московский Городской Педагогический Университет (МГПУ), который содействовал и содействует внедрению русского языка в одном из ведущих лингвистических лицеев Италии. Этот совместный российско-итальянский проект стал пилотным,и, благодаря обоюдным усилиям, русский язык был включен в программу обязательного изучения в качестве первого иностранного языка в итальянском лицее. Окончательным и очевидным успехом этого международного опыта стал приезд лицеистов в Москву, исключительно по приглашению МГПУ и за счет этого Университета. Интересен и тот факт, что приезд студентов произошел вскоре после встречи (23 июля 2012 года) между итальянским Премьер Министром Марио Монти и Президентом России Владимиром Путиным, на которой они обсуждали укрепление и расширение сотрудничества между двумя странами во многих направлениях. В первую очередь, сотрудничество в области культуры продолжает демонстрировать способность к постоянному обновлению, к все более адекватному реагированию на запросы и ожидания нашей молодежи. Это доказали также многочисленные совместные культурные мероприятия, которые проходили в течение всего 2011 года, который как отметило Посольство Российской Федерации в Риме, «прошел по знаком знакомства с русской культурой в Италии и с итальянской культурой в России».

В направлении сотрудничества с Россией лицей «Паоло Дьяконо» стал одним из первых: начиная с 2002 года лицей открыл свои двери первым россиянам из различных Университетов Российской Федерации, а Ректор Олдино Чернойа, который возглавлял лицей в то время, дал возможность россиянам обучаться лицее. Сотрудничество развивалось, и в дальнейшем новый ректор лицея Анна Мария Джермини подписала Соглашение (по развитию направления - русский язык) с Московским Городским Педагогическим Университетом, в рамках которого началась реализация новых проектов, включая стажировку для студентов Педагогического Университета в качестве ассистентов итальянских преподавателей русского языка.

В конце июля 2012 года 12 итальянских учащихся приняли участие в Лингвистическом лагере, который был организован МГПУ и которым руководила сотрудник отдела международных связей этого Университета Наталия Никишкина. Программа Обучение+Отдых была оптимизирована серией значимых культурных мероприятий: то это был целый экскурсионный день, который начался в зоопитомнике, включая посещение различных научных лабораторий, затем эта экскурсия была продолжена в древний город Волоколамск в сопровождении ученого, историка Виктора Ивченкова; в следующий раз это была прекрасная экскурсия во второй половине дня в знаменитую Третьяковскую галерею, и эта экскурсия была проведена известным опытным искусствоведом Л.Головиной; еще один день - это был настоящий «день дружбы», его итальянцы провели молодежном культурном центре «Моссовет» Восточного Административного Округа.

Именно там прошла их первая официальная встреча: круглый стол с заместителем Префекта Восточного округа г.Москвы Олегом Пильщиковым, заместителем Префекта ВАО г.Москвы по социальным вопросам. Олег Пильщиков четко и ясно разъяснил сложность административной структуры Москвы, рассказал о различных социальных и культурных программах, проводимых в округе, в котором насчитывается около 2 миллионов жителей.

В рамках пребывания итальянских учащихся в Москве были проведены еще две очень важные и значимые встречи: одна встреча произошла в Московской Городской Думе, которая была организована благодаря заинтересованности и поддержке в проведение этой встречи со стороны депутата Московской Городской Думы Ивана Новицкого и депутата Думы РФ Марии Кожевниковой. Другая встреча прошла в Московском Городском Педагогическом Университете (МГПУ) с Ректором этого Университета, Профессором Александром Кутузовым.

На встрече в Московской Городской Думе присутствовали в качестве политических представителей власти: Светлана Сугакова, которая является руководителем общественной приемной от партии «Единая Россия» и первым помощником депутата Ивана Новицкого, Людмила Артамонова, которая является также помощником депутата Марии Кожевниковой по вопросам молодежной политики и Андрей Кухтинов, лидер партии «Единая Россия» САО г.Москвы. Итальянцы посмотрели документальный фильм, в котором речь шла о работе различных федеральных организаций в самой большой стране мира, о работе муниципальных организаций в Москве, об участии российской молодежи в ежедневной политической жизни страны, о различных инициативах молодежи как в культурной, так и в социальной жизни страны, выслушали выступление Светланы Сугаковой, которая в своей речи подчеркнула важность знакомства с политическим устройством страны для тех иностранцев, которые изучают русский язык. «Цель международного сотрудничества – это взаимное знакомство и понимание друг друга, которое должно происходить абсолютно по всем направлении в плоскости на 360 градусов, во всех областях: в первую очередь это, конечно, лингвистика и культура, но также очень важно разбираться в политике и экономике страны, язык которой ты изучаешь», - подчеркнула она. Точка зрения профессора философии и истории Фабио Косса лицея «Паоло Дьяконо» абсолютно совпало с вышесказанным, и он в своем выступлении также отметил, что «в итальянском регионе, где расположен лицей (регион Фриули-Венеция-Джулия) есть очень много экономических частных предприятий малых и крупных (в настоящее время меньше пострадали от сегодняшнего кризиса именно те, которые сотрудничают с Россией уже долгие годы), и именно эти предприятия с большим интересом следят за теми инициативами, которые способствуют укреплению взаимодействия между двумя странами. Лицей «Паоло Дьяконо» долгие годы сотрудничает с Ассоциацией предприятий малого и среднего бизнеса г.Удине, поэтому в ближайшее время мы проверим их возможное прямое участие в образовательных молодежных программах (на стадии школы, профессионального обучения, стажировочной практики), попробуем объединить эти два направления –экономическое и образовательное. Несомненно наши предприятия заинтересованы в специалистах, которые владеют русским и итальянским языками, знают традиции и хорошо разбираются в экономических и политических вопросах тех стран, язык которых они изучают, и, следовательно, спокойно могут работать на евро-азиатском рынке и быстро реагировать на меняющиеся в условиях глобализации потребности клиентов. Именно такие специалисты будут способствовать максимальному сотрудничеству и взаимной интеграции. А так как взаимный интерес в воспитании таких специалистов является обоюдным, то с привлечением предприятий к подготовке таких специалистов на стадии обучения в лицее, возрастет и мотивация в изучение русского языка и культуры в Италии и итальянского языка и культуры в России. Появится стимул делать инвестиции со стороны также и семьи в своих собственных детей, чтобы в конечном итоге обеспечить их хорошей квалифицированной работой в будущем.»

Особенно важным и значимым для итальянской делегации стал предпоследний день пребывания в Москве, когда состоялась встреча с Ректором Городского Педагогического Университета (МГПУ) Профессором Александром Кутузовым, который формально объявил о закрытии лингвистического лагеря и вручил всем участникам аттестаты. В своей речи Ректор поблагодарил итальянских студентов и подтвердил, что этот лагерь является лишь первым шагом в реализации более глобального проекта: цель Университета – увеличить количество участников и сделать взаимные визиты более частыми, запланировав также и приезд участников в зимнее время. «Мы намерены – уточнил он – продолжать наше сотрудничество с Министерством Образования Италии, с отделом образования при Посольстве Италии в Москве и, в особенности с руководителем этого департамента, профессором Карло Даволи. Мы намерены вовлекать в этот проект другие Университеты и школы в Италии, заинтересованные в изучение русского языка и культуры. Благодаря нашему с вами сотрудничеству мы проверили эффективность работы этой модели и готовы продолжать работать в этом направлении.»

Далее выступила с речью Проректор МГПУ Татьяна Иванова, которая является также координатором Программы «Лицей ПД -МГПУ». Она подчеркнула, что «нашей главной задачей и целью сотрудничества является взаимное признание университетских дипломов и хотелось бы выполнить эту задачу в кратчайшие сроки. «Встреча предоставила также возможность итальянской делегации поблагодарить организаторов и сотрудников Унитверситета за гостеприимство и прекрасный прием, за личное участие Ректора в этом проекте, а также за поддержку Департамента Образования Москвы.

Несмотря на формальную встречу, каждый участник программы имел честь кратко рассказать о себе на русском языке перед Ректором и подтвердить, таким образом, свое хорошее знание русского языка. В заключении все участники программы исполнили на русском языке популярную песню «Подмосковные вечера» вместе со своим новым преподавателем русского языка Татьяной Савченко, которая аккомпанировала им на фортепиано. Программа пребывания итальянских студентов в Москве включала в себя также цикл аудиторных занятий под руководством двух высококвалифицированных преподавателей Татьяны Савченко и Ларисы Аткиной. Во время своего пребывания в лингвистическом лагере, итальянцы были размещены в прекрасном общежитии Университета МГПУ, где вместе с ними в течение всего периода проживали также российские студены, которые продемонстрировали свое высокое знание итальянскорго языка, а также дружелюбие и гостепримство по отношению к итальянским ребятам. Этот визит итальянской делегации дал начало еще одному очень интересному направлению: по инициативе Екатерины Спировой, лидера студентов факультета романо-германской филологии МГПУ, была основана молодежная российско-итальянская ассоциация «АМИЧИ», которая позволила россиянам и итальянцам постоянно быть на связи в виртуальном пространстве и каждый день общаться на русском и итальянском языках, тем самым улучшая и совершенствуя свои знания. Это и виртуальное пространство для ведения дневника, чтобы записывать свои воспоминания и пространство, чтобы двигаться вперед и придумывать новые проекты. «Я тоже, -заявил руководитель итальянских студентов, профессор Фабио Косса- присоединяюсь к словам участников программы, учащихся лицея «Паоло Дьяконо» и говорю: 02.08.2012 – К сожалению, сегодня утром мы уезжаем в Италию и нам очень очень грустно расставаться с нашими русскими друзьями! Но мы уверены, что не будем говорить «Прощай», а скажем «До скорого!».

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Function f1(x, y, z) | ВВЕДЕНИЕ. Московская Городская Дума 30 июля 2012 года приняла делегацию из лингвистического лицея «Паоло Дьяконо» г.Чивидале дель Фриули (Италия)

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 275. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия