Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций





Процедура проведения экзамена осуществляется в соответствии с «Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования в СКФУ».

В экзаменационный билет включаются два вопроса: первый – для проверки уровня знаний, второй – для проверки умений и навыков. Каждый из них содержит формулировку базового и повышенного уровня сформированности компетенций (повышенный уровень выделен курсивом).

Для подготовки по билету отводится 30 минут.

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользования практикумами, хрестоматиями, методическими материалами.

Текущая аттестация студентов проводится преподавателями, ведущими практические занятия по дисциплине, в следующих формах:

- собеседование;

- ролевая игра;

- доклад;

- сообщение;

- реферат;

- коллоквиум;

- проект.

Критерии оценивания конспектов для собеседования, ролевой игры, докладов, сообщений, эссе и проектов приведеныв Фонде оценочных средств по дисциплине «Философия».

Допуск к практическим занятиям происходит при наличии у студентов конспектов философских текстов и научной литературы. Работа с указанными материалами проходит в форме ответов студента по выполненным конспектам и ответов на вопросы преподавателя.

Максимальное количество баллов студент получает, если он активной участвует в работе, владеет материалом, умеет четко и логично излагать свои мысли, творчески подходит к решению основных вопросов темы, показывает самостоятельность мышления, его конспект полностью соответствует установленным требованиям, устные ответы полностью раскрывают суть проблематики практического занятия.

Основанием для снижения оценки являются:

- отсутствие или недовыполнение конспектов философских текстов и научной литературы;

- слабое знание темы и категориального аппарата;

- пассивность участия в групповой работе;

- отсутствие умения применять теоретические знания для решения пракических задач;

- частичное или полное незнание ответов на вопросы преподавателя.

Студент может быть отправлен на доработку практичекого занятия в следующих случаях:

- при отсутствии или недовыполнении конспектов философских текстов и научной литературы;

- при частичном или полном незнании ответов на вопросы преподавателя.

 

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература

11.1.1. Основная литература:

1. Алексеев, П. В. История философии: учебник / П. В. Алексеев; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Философ. фак. – М.: Проспект, 2014. – 240 с. – ISBN 978-5-392-12259-2

2. Марков, Б. В. Философия: для бакалавров и специалистов. – М. - СПб. - Н. Новгород и др. Питер, 2012. – 427 с. - (Учебник для вузов). - На обл. и тит. л.: Стандарт третьего поколения. –ISBN 978-5-4237-0139-0: 221-00.(2012) Гриф

3. Философия. Учебник / под редакцией В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 623 с. ISBN: 5-238-00763-9

4. Философия: учебник для бакалавров / под общ. ред. Л.А. Деминой. – М.: Проспект, 2014. – 360 с. – (Серия учебников МГЮА для бакалавров). – Гриф: Доп. УМО.

11.1.2. Дополнительная литература:

1. Античная философия: энциклопедический словарь / Рос. акад. наук, Ин-т философии / отв. ред. М. А. Солопова. – М.: Прогресс-Традиция, 2008. – 896 с.: табл., карт. – Именной указ.: с. 872-886. – Указ. статей: с. 887-891. – ISBN 5-89826-309-0

2. Асмус, В. Ф. Античная философия / МГУ им. М. В. Ломоносова. – Изд. 3-е. – М.: Высша я школа, 2005. – 408 с. – (Классический университетский учебник). – Библиогр.: с. 398-399. – ISBN 5-06-003049-0

3. История философии: [учебник для вузов] / под ред. А. С. Колесникова. – СПб.: Питер, 2010. – 651 с. – (Учебник для вузов). – ISBN 978-5-49807-412-2

2. Лекторский В.А. Философия, познание, культура. – М.: Канон+, 2012. – 384 с.

3. Философия философии. Тексты философии. Учебное пособие для вузов М.: Академический проект, 2012. – 352с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=137737&razdel=151

4. Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М.: ИНФРА-М, 2009. - 519 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-003566-6: 205-00.(2009)

5. Философия: хрестоматия / сост.: В. Б. Рожковский, Д. Л. Устименко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. - 349 с. - (Высшее образование). - ISBN 879-5-222-15579-0: 240-00.(2009)

6. Философия Буддизма: энциклопедия / отв. ред. М. Т. Степанянц / Рос. акад. наук, Ин-т философии. – М.: Восточная литература, 2011. – 1046 с. – Именной указ.: с. 959-977. – ISBN 978-5-02-036492-9

7. Философский словарь / сост. В.Н. Мирошниченко, Л.В. Остапенко, Э.В. Шахова/ под ред. А. П. Ярещенко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 560 с.

Методическая литература

1. Философия: методические указания по выполнению практических работ / сост. Л.Н. Вшивцева. – Ставрополь, 2015. – 52 с. [Электронная версия]

2. Философия: методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы / сост. Т.А. Золотарева, О.В. Ляшенко. – Ставрополь, 2014. – 74 с. [Электронная версия]

11.1.4. Интернет-ресурсы:

1. http://lib.ru/FILOSOF/ORTEGA/filosofia.txt - Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия?

2.http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/kuzn/index.php - Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия

3.http://www.irbip.ru/irbase/philosophy/alekseev_p_v___panin_a_v__filosofija.html - Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник для вузов.

4.http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/frol/index.php - Введение в философию. Учебник для вузов / Под ред. И.Т. Фролова.

5. http://biblioclub.ru/- Университетская библиотека online

6. philosophy.ru/library – Электронная библиотека Института философии РАН

7. rsl.ru – Российская государственная библиотека

8. http://www.philosophy.nsc.ru/journals/philscience sod.htm - журнал «Философия науки»

9. http//sysres.isa.ru/vf/index/htm - Электронный каталог журнала «Вопросы философии»

10. Сайт учебных материалов по философии ttp://www.ph4s.ru/book_gum_phylos.html







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 489. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия