Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Философия как учение о научном методе Бекон, Декарт





В новое время происходит сознание новизны. Появл.великие философы. В новое время научная революция, наука, современное естествознание.

1687 – возникновение науки. Создание первой научной теории. Это динамика ньютона. Математические начала натуральной философии. Раньше было знание, умение как селать. Осознание специфики науки стало существенно. Многое без теоретического знания создать невозмжно. Научная революция развивается на почве астрономии.

1513 Коперник, 1609 Кеплер высчитал действительную траекторию движения планет.

1м ученым современного типа считается Галилей изобрел телескоп. Разрушения идеи космоса, приходит понятие бесконечная вселенная – скопление галактик, звезд, планет

Декарт установил, что есть какая-то сила, притягивающая планету к солнцу. Но не решил эту проблему, не мог представить силу действующую на расстоянии.

Современная наука сформировалась – два момента, делающих возможным новый тип знания: экперимент, математизация – раньше матем не рассм для объяснения физ.явлений

Френсис Бекон – основоположник философии нового времени. Лозунг господства над природой, человек должен изменить природу и подчинить ее под свои интересы. Чтобы подчинить природу надо сперва ей подчиниться – познать закон.

Сциентизм – т зр согл кот наука есть наивысшее культурное достижение достаточное для ориентации человека в мире.

Новый органон – основное произведение ф Бекона. Ставит целью выяснить какой метод позволяет прийти к научным открытиям. Таким методом считает индукцию, дедукция бесполезна – это вывод того что уже известно. Индукция движение от частного к общему. Гипотеза – результат творческого озарения.

Индукция полная – обобщение сделанное в результате рассмотрения всех случаев, неполная - рассмотрение ряда случаев, потом обобщение.

Опыты плодоносные – приносят пользу, неплодоносные – пользы не приносят но позволяют продвигаться теории, представляются более важной.

Учение о идолах – идолы = характерные заблуждения, их 4. – рода пещеры рынка театра. Наиболее опасны идолы рынка в рез-те использования слов обычного языка кот создается на площади им нльзя высказывать научные истины. Нужно обратиться к прочной почве опыта а не философские спекуляции.

Рене Декарт упор на дедукцию. Достижения в области математики. Наука для него по образу математики, математика это дедуктивное знание на основе аксиом. Декарт выдвигает матесис универсалис – проект научного языка, который трудно заменить на обычный. Проект полной формализации знаний. Отбор результата в точных понятиях и утверждениях. Но полная формализация знания невозможна. Сформулировал несколько правил: 1 – принимать за истину только то, что очевидно, ясно и отчетливо. 2 – делить делить кажд на столько частей, сколько потребуется для того, чтобы их решить. 3 – располагать мысли от простого к сложному, допускать существование порядка даже среди тех предметов, которые в естественном ходе вещей не предшествуют друг другу. 4 – делать всюду перечни, настолько полные, чтобы быть уверенным, что ничего не пропущено. Отправным пунктом декартовского метода является картезианское сомнение – радикальное сомнение, целью которого является выяснить все, усомниться во всем, что только можно, что несомненно. Сомнения в: чувственных впечатлениях, математических теориях, в исчислениях люди могут ошибаться. То, что я мыслю, это несомненно. Исходная очевидность – человеческое самосознание. Сомнение предполагает незнание истины и мысль, что она существует. Незнание пренадлежит мне, во мне, идея, что истина существует, вложена в меня извне, источник – Бог. Бог нуждаентся в доказательстве. Бог не может быть обманщиком, злым демоном. Вложил в сознание врожденные идеи, из которых в дальнейшем следует всякое существенное познание. Эти идеи тождественны со способностью мышления. Понятие субстанции – мыслящая (духовная) и протяженная (материальная) – та, что занимает место в пространстве. Наше сознание тоже наполнено различными сущностями.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 482. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия