Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Очная форма обучения. Таблица 2.1 Вид учебной работы Трудоемкость Зач





Таблица 2.1

Вид учебной работы Трудоемкость
Зач. ед. Час. По семестрам
5 семестр 6 семестр
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану     4,25 з.ед. 153 ч. 3,75 з.ед 135 ч.
Аудиторные занятия        
Лекции        
Семинары или Практические занятия        
Самостоятельная работа (СРС)        
Форма промежуточной аттестации экзамен      

 

Очно-заочная форма обучения

Таблица 2.2

Вид учебной работы Трудоемкость
Зач. ед. Час. По семестрам
5 семестр
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану     9 з.ед. 324 ч.
Аудиторные занятия      
Лекции      
Семинары или Практические занятия      
Самостоятельная работа (СРС)      
Форма промежуточной аттестации экзамен    

 


Заочная (классическая форма) обучения

Таблица2.3

Вид учебной работы Трудоемкость
Зач. ед. Час. По семестрам
4 семестр 5 семестр
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану     3 з.ед. 108 ч. 6 з.ед. 216 ч.
Аудиторные занятия        
Лекции        
Семинары или Практические занятия        
Самостоятельная работа (СРС)        
Форма промежуточной аттестации экзамен      

Заочная (Группа выходного дня) форма обучения

Таблица2.4

 

Вид учебной работы Трудоемкость
Зач. ед. Час. По семестрам
5 семестр
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану     9 з.ед. 324 ч.
Аудиторные занятия      
Лекции      
Семинары или Практические занятия      
Самостоятельная работа (СРС)      
Форма промежуточной аттестации экзамен    

Заочная на базе среднего (полного) общего образования

Таблица2.5

 

Вид учебной работы Трудоемкость
Зач. ед. Час. По семестрам
5 семестр 6 семестр
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану        
Аудиторные занятия        
Лекции        
Семинары или Практические занятия        
Самостоятельная работа (СРС)        
Форма промежуточной аттестации экзамен      

Заочная на базе высшего профессионального образования

Заочная на базе высшего профессионального образования (зимний

Набор) Таблица2.6

Вид учебной работы Трудоемкость
Зач. ед. Час. По семестрам
4 семестр
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану      
Аудиторные занятия      
Лекции      
Семинары или Практические занятия      
Самостоятельная работа (СРС)      
Форма промежуточной аттестации экзамен    

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Текст рабочей программы

Рабочая программа дисциплины «Уголовный процесс»

Раздел I

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Тема 1. Понятие и назначение уголовного процесса

Понятие уголовного процесса (уголовного судопроизводства) и его назначение.

Стадии уголовного процесса. Соотношение понятий «уголовный процесс» и «правосудие».

Типы (формы) уголовного процесса (история и современность). От­личительные черты обвинительного, инквизиционного, состязательного и смешанного процессов.

Наука уголовного процесса, ее предмет и актуальные направления. Соотношение с наукой уголовного права, криминологией, криминалисти­кой, судебной медициной, судебной психиатрией и др.

Уголовный процесс как учебная дисциплина.

Тема 2. Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальный закон.

Соотношение понятий «право» и «закон», «уголовно-процессуальное право» и «уголовно-процессуальный закон». Соотношение уголовного и уголовно-процессуального права

Законы, регулирующие уголовный процесс в России. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации. Их роль в регламента­ции и практике производства по уголовным делам. Конститу­ция РФ.

УПК РФ и другие федеральные законы. Общая характеристика со­держания и структуры УПК РФ. Реализация в УПК РФ положений Конституции РФ.

Постановления Конституционного Суда РФ и их значение для при­менения и развития уголовно-процессуального закона.

Постановления Пленума Верховного Суда РФ по вопросам судебной практики применения норм уголовно-процессуального законодательства.

Действие уголовно-процессуального закона во времени, в про­странстве и по лицам.

Действие уголовно-процессуального закона в отношении иностран­ных граждан и лиц без гражданства.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 366. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия