Очно-заочная форма обучения
Таблица 3.2
| №
| Раздел дисциплины, тема
| Всего часов
| В том числе
| Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
| | лекции
| Практич. или семин.занятия
| |
| Понятие и назначение уголовного процесса
|
|
|
| Решение задач, тестовых заданий, опрос
| |
| Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальный закон
| |
| Уголовно-процессуальное право и механизм его реализации
| |
| Принципы уголовного судопроизводства
| |
| Уголовно-процессуальные функции. Участники уголовного судопроизводства
| |
| Гражданский иск в уголовном процессе
|
| Изучается самостоятельно
| |
| Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве
|
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |
| Меры уголовно-процессуального принуждения
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |
| Ходатайства и жалобы
|
| Изучается самостоятельно
|
|
| |
| Процессуальные сроки. Процессуальные издержки
|
| |
| Реабилитация
|
| |
| Возбуждение уголовного дела
|
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |
| Предварительное расследование
|
| |
| Следственные действия
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |
| Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения
|
| |
| Судебная зашита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования
|
| |
| Приостановление и возобновление предварительного следствия
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |
| Прекращение уголовного дела. Окончание предварительного расследования
|
| |
| Направление уголовного дела с обвинительным заключением или обвинительным актом прокурору и его последствия
|
| |
| Дознание
|
| |
| Общий порядок подготовки к судебному заседанию
|
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |
| Предварительное слушание
|
| |
| Общие условия судебного разбирательства
|
| |
| Судебное разбирательство
|
|
| Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
| |
| Особый порядок судебного разбирательства и особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |
| Особенности производства у мирового судьи
|
|
| |
| Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
|
| |
| Апелляционное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу
|
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |
| Особенности производства в судах апелляционной инстанций
|
| |
| Исполнение приговора
|
|
| |
| Производство в кассационной инстанции
|
|
Изучается самостоятельно
|
| Обсуждение актуальных вопросов
| |
| Возобновление производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
|
| |
| Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
|
| |
| Производство о применении принудительных мер медицинского характера
|
| |
| Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
|
| |
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
|
| |
| Всего:
|
|
|
|
| |
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
|
|
|
|
| Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 38,9 %
Заочная (классическая) форма обучения
Таблица 3.3
| №
| Раздел дисциплины, тема
| Всего часов
| В том числе
| Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
| | лекции
| Практич. или семин.занятия
| |
| Общая часть уголовного процесса
|
|
|
«Доказательства и доказывание»
| Опрос, решение задач, обсуждение докладов
| |
| Досудебное производство
|
| |
| Производство в суде первой инстанции
|
|
| Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
| |
| Производство в суде второй инстанции
|
| Опрос, решение задач, обсуждение докладов
| |
| Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу
|
|
| |
| Особенности судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел
|
|
«Судебная защита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования»
| |
| Особенности судопроизводства в отношении отдельных категорий лиц
|
| |
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
|
| |
| ВСЕГО:
|
|
|
|
| |
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
|
|
|
|
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 50 %
Заочная (Группа выходного дня) форма обучения
Таблица 3.4
| №
| Раздел дисциплины, тема
| Всего часов
| В том числе
| Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
| | лекции
| Практич. или семин. занятия
| |
| Общая часть уголовного процесса
|
|
|
««Доказательства и доказывание»
| Решение задач, тестовых заданий
| |
| Досудебное производство
|
| |
| Производство в суде первой инстанции
|
|
|
| Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
| |
| Производство в суде второй инстанции
|
|
|
«Судебная защита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования»
|
| |
| Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу
|
| |
| Особенности судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел
|
|
|
| |
| Особенности судопроизводства в отношении отдельных категорий лиц
|
| |
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
|
| |
| ВСЕГО:
|
|
|
|
| |
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
|
|
|
|
| Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет43,8 %
Заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования Таблица 3.5
| №
| Раздел дисциплины, тема
| Всего часов
| В том числе
| Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
| | лекции
| Практич. или семин.зан.
| |
| Общая часть уголовного процесса
|
|
|
| Решение задач, тестовых заданий
| |
| Досудебное производство
|
| |
| Производство в суде первой инстанции.
|
|
|
| Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
| |
| Производство в суде второй инстанции.
|
| |
| Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу.
|
| |
| Особенности судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел
|
|
|
| Решение задач, тестовых заданий, обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы
| |
| Особенности судопроизводства в отношении отдельных категорий лиц
|
| Решение задач, тестовых заданий обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы
| |
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
|
| Изучается самост.
|
| Решение задач, тестовых заданий обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы
| |
| ВСЕГО:
|
|
|
|
| |
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
|
|
|
|
| Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет50 %
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
|
Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45
После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
|
|
