Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение нагрузок на обделку тоннеля





Расчет обделки при составлении курсового проекта производиться на основные постоянно действующие нагрузки: собственный вес обделки, горное и гидростатическое давление, постоянные нагрузки на поверхности (в случае учета нагрузок от полного веса грунта без сводообразования) и временные нагрузки:

 

Рн = рндп + рнз + рнг + рнсв + рнвр

 

Где рндп – нормативная нагрузка от веса дорожного полотна пересекаемой дороги

рнз – нормативная нагрузка от грунтовой засыпки

рнг – нормативная нагрузка от гидростатического давления

рнсв – нормативная нагрузка от собственного веса конструкций обделки (плиты перекрытия)

рнвр – нормативная временная нагрузка на поверхности

при этом нагрузки рассчитываются на 1 п.м. ширины и длины тоннеля.

 

Распределение нагрузок можно принимать равномерным, а их интенсивность определять на уровне верха и низа стены обделки.

В случае тоннельного пересечения с двухпутной ж.д. линией нагрузка от веса дорожного полотна принимается равной нагрузке от щебеночного балласта толщиной 0,4 м и рельсо-шпальной решетки. В курсовом проекте допускается применять условную плотность верхнего строения пути 2 т/м3.

При расположении тоннеля в слабых породах или сооружаемых открытым способом, когда образование разгружающего свода не происходит, горное давление определяется весом столба пород, расположенных над выработкой. При расчете на полный столб вышележащих пород горное давление определяется:

1. Вертикальное давление

 

,

 

Во всех случаях, когда тоннель расположен в породах, содержащих воду, следует учитывать совместное действие на обделку горного и гидростатического давлений.

При этом в расчет вводиться плотность породы во взвешенном состоянии, определяемый по формуле

 

,

где γ;с – плотность сухой породы;

е – пористость в процентах.

Примечание.

Для расчетов в системе единиц СИ можно воспользоваться следующими соотношениями:

- для нагрузок и усилий:

I кгс = 10 Н; I тс = 10 кН; I кгс/см2 = 10 Н/см2;

I тс/м2 = 10 кН/м2;

 

- для давления, напряжений, модуля упругости:

I кгс/см2 = 100 кПа = 0,1 МПа; I тс/м2 = 10 кПа;

Па = Н/м2; кПа = 1000 Па; МПа = 106 Па.

 

2. Активное нормативное боковое давление с учетом сцепления грунта:

на уровне верха обделки:

 

,

на уровне низа обделки

 

Где

jn – угол внутреннего трения (см. задание)

cn – коэффициент сцепления (см. задание)

hт – расчетная высота обделки

3. Пассивное нормативное боковое давление с учетом сцепления грунта:

на уровне верха обделки:

 

,

на уровне низа обделки

 

Таким образом, в верхней и нижней точке стенового блока значение распределенной нагрузки будет равно

 


 

 

Нормативная вертикальная нагрузка от собственного веса конструкции определяется по предварительно заданным размерам сечений (плотность бетона – 22 кН/м3, железобетона – 25 кН/м3).

 

 

4. Нормативная вертикальная временная нагрузка от подвижного состава на поверхности:

 


Где К – класс нагрузки,

n – количество дополнительных путей к первому

b – длина шпалы, 2,7 м

l – расстояние между осями путей 4,1 м

a = Н*tg26.50

H – глубина заложения тоннеля

 

Полученные указанными выше методами нормативные нагрузки должны быть умножены на коэффициент надежности по нагрузке для получения расчетных нагрузок

 

P =

 

Коэффициенты надежности по нагрузке

1. На собственный вес обделки 1,1

2. На вес засыпки 1,15

3. На вес дорожного полотна 1,3

4. На горизонтальное (боковое) давление пород 1,2

5. На временные нагрузки 1,3

 

Полученные расчетные нагрузки представляют собой нагрузки, приходящиеся на 1 п.м. длины тоннеля. Далее необходимо осуществить расчет нагрузок на реальные конструкции (плиту или стеновой блок), которые могут иметь размер вдоль оси тоннеля, отличный от 1 м. Этот размер задается преподавателем исходя из размеров, применяемых на практике, обычно в диапазоне 1 – 2 м.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1269. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия