Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика проведения практических занятий.





От того, насколько качественно проведаны практические занятия, зависит глубина и прочность значительной части теоретических знаний, а также успех в постановке опытов. Для оказания помощи руководителям школьных лесничеств в проведении практических работ предлагаем развернутые планы занятий.

 

Практическое занятие на тему: «Выращивание сеянцев

хвойных пород в питомнике»

Цель занятия:

  1. Научить детей правильно производить посев семян хвойных в питомнике;
  2. Ознакомить с правилами ухода за сеянцами в течение лета;
  3. Сообщить некоторые сведения о биологии и значении хвойных деревьев.

Оборудование: лопаты, грабли, линейки, рулетки, четыре мерных шнура с колышками, щиты для затенения сеянцев, этикетки, семена хвойных, гербарные листы с одно- и двулетними сеянцами хвойных.

На участке необходимо иметь достаточное количество грубой соломы для прикрытия посевов хвойных.

К практическому занятию ребятам дается задание просмотреть тему «Семя» из школьного учебника.

Занятие проводится в конце апреля - начале мая, когда почва в питомнике подсохнет и прогреется настолько, что ее можно будет перекапывать и боронить, а также сеять в нее семена холодостойких растений.

Ход занятия:

I. Предварительная беседа с детьми проводится в зеленом классе по следующим вопросам:

1. Какие древесные растения размножают семенами?

2. Какие древесные растения растут в наших лесах?

3. Какие виды хвойных деревьев вы знаете?

4. Знаете ли вы, какую пользу приносят эти деревья?

5. Смогут ли в наших лесах расти хвойные деревья, если их там посадить?

Необходимо кратко рассказать об использовании хвойных в строительстве, столярном деле, для производства бумаги, в химической промышленности. Поскольку дети уже знакомы с фитонцидами, можно рассказать им, что сосна и пихта выделяют много этих летучих веществ, благодаря чему оздоравливается воздух в окружающей местности. В кедровых лесах люди собирают кедровые орешки. Все хвойные относятся к одним из самых красивых деревьев, поэтому некоторые из них сажают для украшения сел и городов.

В зависимости от качества и полноты ответов на пятый вопрос следует рассказать, что во многих местах люди занимаются посадкой новых насаждений из хвойных, увеличении их площадей в зоне тайги. Перейдя затем к постановке цели работы ребят, надо сообщить им, что для посадки хвойных растений в леса потребуются двух- трехлетние сеянцы, которые выращивают в питомнике. Этим и должны заняться ребята.

II. Раздаются семена хвойных на листочках белой бумаги, гербарные листы с сеянцами хвойных. Ребятам предлагается рассмотреть семена ели, сосны, лиственницы и кедра и определить, какие из них относятся к крупным, какие - к мелким. Исходя из учета величины семян разных хвойных, ребята должны определить примерную глубину заделки их в почву. После этого предлагают ребятам раздавить семена хвойных на бумаге. По наличию масляного пятна они делают вывод, что в них много жира. Им сообщают, что большое количество жира в семенах хвойных способствует лучшему питанию проростка. После знакомства с семенами ребятам предлагают рассмотреть одно- и двухлетние сеянцы разных хвойных и научиться различать их по внешнему виду. Затем, в процессе беседы выясняют, какие способы посева они знают. После этого им сообщают, что семена хвойных сеют ленточным способом с расстоянием между лентами 60см. Ленты состоят из двух, а иногда и более строчек, расстояние между которыми в ленте 20см. Известно, что в производстве применяют ленточный четырехстрочный и шестистрочный способы посева хвойных в питомнике. Знакомство ребят с таким способом обязательно. Однако ручная обработка лент с большим количеством строчек для десятилетних - одиннадцатилетних детей представляет большую трудность, поэтому им следует проводить посев ленточным способом с двумя строчками в ленте (в крайнем случае с четырьмя). На этом же занятии определяют площадь для посева семян. Норма высева семян сосны и ели устанавливается из расчета 2г. на погонный метр строчки, лиственницы – 3,5г.Чтобы определить площадь, необходимую для посева семян, следует знать, сколько лент и строчек можно засеять имеющимися семенами. Предположим, что делянка имеет длину 5м, а семян 100г. Тогда для посева одной двухстрочной ленты потребуется 20г.семян. Имеющихся семян хватит на 5 лент посева. Если ширина между лентами составляет 60см, а между строчками 20см, тогда одна лента занимает ширину 80см, с оответственно этому ширина делянки составит 4м. Значит, вся площадь делянки будет равна 20м 2.

Как показал опыт организации питомников, не следует выделять для выращивания сеянцев 2-3 пород хвойных площадь более 20м 2. Обычно уход за посевами в течение лета связан с выполнением довольно трудоемких работ по поливу, защите от солнечных ожогов щитами. При хорошем уходе можно даже с такой небольшой площади получить достаточное количество сеянцев для проведения всех запланированных посадок. Наоборот, слишком большая площадь под питомником затруднит уход за посевами, а это приведет или к плохим всходам, или к сильному выпаду растений.

Перед посевом имеющиеся семена лучше разделить по количеству лент. Это даст возможность провести более равномерный посев.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 423. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия