РАСПИСАНИЕ. Підп. до друку ________Формат 84х 1081/32 Папір друк.
Підп. до друку ________Формат 84х 1081/32 Папір друк.
Ум.друк.арк. 4,22 Облік.-видав.арк. 4,9 Тираж _____ Замовлення №___
___________________________________________________________________
РВВ ДДФА Дільниця оперативного друку. Св. Держкомітету інформ. політики, телебачення та радіомовлення сер. ДК 2126 від 17.03.2005 р.
Неделя РАСПИСАНИЕ
занятий 1 курса дневного отделения
Факультета психологии и специального образования ПГСГА
С 14.09. по 20.09.2015г
(нечетная неделя)
| Дни
| Часы/группы
| 17гр.
Профиль «Психология образования»
(академический бакалавриат)
| 18гр.
Профиль «Психология образования»
(прикладной бакалавриат)
| | | 14.09.15
| Понедельник
| 8.00-9.30
|
|
| | | 9.40-11.10
|
| Анатомия и возрастная физиология, лекция, доц. Гордиевский А.Ю.
| | | 11.40-13.10
| Основы педиатрии и гигиены, лекция, ст.пр. Сарбитов В.П., ул.А.Овсеенко,24, ауд.208
| Педагогическая психология, лекция, доц. Акимова М.Н.
| | | 13.30-15.00
| Анатомия и возрастная физиология, лекция, ст.пр. Сарбитов В.П. ул.А.Овсеенко,24, ауд.208
|
|
| | 15.10-16.40
| Физическая культура, пр., ул.А. Овсеенко,26, зал
| Физическая культура, пр., ул.А. Овсеенко,26, зал
| | | 15.09.15
| Вторник
| 8.00-9.30
| Русский язык и культура речи, пр., доц. Корякина В.Л. 5,6,7нед.
|
| | | 9.40-11.10
| История педагогики и образования, лекция, доц. Родштейн М.Н.
| Общая и учебная самоорганизация и саморегуляция, лекция,
доц. Иванов Д.В., 2,3,4нед.
Русский язык и культура речи, пр., доц. Корякина В.Л. 5,6,7нед.
| | | 11.40-13.10
| История, лекция, доц. Суркова Л.И.
| Общая и учебная самоорганизация и саморегуляция, лекция,
доц. Иванов Д.В.
| | | 13.30-15.00
|
| Общая и учебная самоорганизация и саморегуляция, лекция,
доц. Иванов Д.В., 5,6,7нед.
| | | 15.10-16.40
|
|
| | | 16.09.15
| Среда
| 8.00-9.30
|
| Общая и экспериментальная психология, лекция, доц. Ихсанова С.Г.
| | | 9.40-11.10
| | Общая и экспериментальная психология, лекция, доц. Ихсанова С.Г.
| | | 11.40-13.10
| Основы государства и права, лекция, доц. Быстрюков В.Ю.
| Психология общения, лекция, доц. Чернышова Е.Л.
| | | 13.30-15.00
|
| Психология общения, лекция, доц. Чернышова Е.Л.
|
| | | 17.09.15
| Четверг
| 8.00-9.30
|
|
| | | 9.40-11.10
| Иностранный язык, пр., ул. Блюхера,25
| | | 11.40-13.10
| Физическая культура, пр., ул.А. Овсеенко,26, зал
| | | 13.30-15.00
| Математика, лекция, доц. Вохмина Ю.В., с 8нед. пр., ул.А. Овсеенко,26, ауд.129
| | | 15.10-16.40
| Русский язык и культура речи, лекция, доц. Корякина В.Л. (1-4нед.), ул.А. Овсеенко,26, ауд.129, с 8нед.пр.
Математика, лекция, доц. Вохмина Ю.В., 5,7нед. пр.17гр.,6нед. пр.,18гр., ул.А. Овсеенко,26, ауд.129
| | | 18.09.15
| Пятница
| 8.00-9.30
|
| Введение в психолого-педагогическую деятельность, лекция
ст.пр. Василевская Е.А.,
| | | 9.40-11.10
|
| Культурология, лекция, ст.пр. Агаджанян Л.А.
| | | 11.40-13.10
| Основы самоорганизации личности, лекция
ст.пр. Василевская Е.А.
|
| | | 13.30-15.00
| Введение в психолого-педагогическую деятельность, лекция
ст.пр. Василевская Е.А.
| | | | 15.10-16.40
|
|
| | | 19.09.15
| Суббота
| 8.00-9.30
| День
Самостоятельной
работы
| День
Самостоятельной
работы
| | | 9.40-11.10
| | | 11.40-13.10
|
|
| | | 13.30-15.00
| | | | | | | | | | |
Декан Н.И.Буковцова
РАСПИСАНИЕ
занятий 2, 3 курсов дневного отделения
Факультета психологии и специального образования ПГСГА
С 14.09. по 20.09.2015г
Неделя
| Дни
| Часы/группы
| 27гр. (2курс)
Профиль «Психология образования»
(академический бакалавриат)
| 28гр.(2курс)
Профиль «Психология образования»
(прикладной бакалавриат)
| 37гр. (3курс)
Профиль «Психология образования»
(академический бакалавриат)
| | | 14.09.15
| Понедельник
| 9.40-11.10
|
|
|
| | | 11.40-13.10
|
| 3,4,5,6 недели учебная практика
доц. Забродина Л.А.
|
| | | 13.30-15.00
| Педагогическая психология, лекция,
доц. Акимова М.Н.
(пр., доц. Мухина Ю.Р.)
|
| Консультативная психология, лекция
ст.пр. Василевская Е.А.
|
| | 15.10-16.40
| Гендерная идентичность и социальное поведение половых групп, лекция, проф. Семенова Т.В.
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса, лекция
доц. Бакшутова Е.В.
| | | 16.50-18.20
|
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса, лекция
доц. Бакшутова Е.В.
| | | 15.09.15
| Вторник
| 9.40-11.10
|
|
|
| | | 11.40-13.10
| Физическая культура, пр., ул. А. Овсеенко,26, зал
|
| Сомоопределение профессиональная ориентация, лекция, доц. Шарапов В.В.
| | | 13.30-15.00
| Экономика, пр., доц. Щербаков И.В.
ул. А.Овсеенко,26, ауд.07
| | Основы специальной педагогики и специальной психологии, лекция
доц. Нугайбекова М.А.
| | | 15.10-16.40
| Экономика, пр., доц. Щербаков И.В.
ул. А.Овсеенко,26, ауд.231
|
|
| | | 16.50-18.20
| Психология дошкольного возраста, лекция,
доц. Забродина Л.А. ул. А.Овсеенко,26, ауд.231
|
| Физическая культура, пр.,
ул. М. Горького, 65/67, зал
| | | 16.09.15
| Среда
| 11.40-13.10
| Образовательные программы для детей дошкольного возраста, лекция, доц. Мухина Ю.Р.
|
|
| | | 13.30-15.00
| Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, лекция, ст.пр. Василевская Е.А.
|
|
| | | 15.10-16.40
| Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, лекция, ст.пр. Василевская Е.А.
|
| Клиническая психология детей и подростков, лекция, доц. Ихсанов Р.Ф.
| | | 16.50-18.20
|
|
| Клиническая психология детей и подростков, лекция, доц. Ихсанов Р.Ф.
| | | 18.30-20.00
|
|
|
|
| | | 17.09.15
| Четверг
| 8.00-9.30
| Иностранный язык, пр., ул. Блюхера, 25 (1-9нед.)
|
|
| | | 9.40-11.10
| ИКТ в профессиональной деятельности психолога, лекция, доц. АрзыбоваО,В., ул.Блюхера,25,ауд.215
|
|
| | | 11.40-13.10
|
|
|
| | | 13.30-15.00
|
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований, лекция, доц. Ихсанова С.Г.
| | | 15.10-16.40
|
|
| Специфика профес. деятельности психолога в образовательных учреждениях, лекция,
доц. Забродина Л.А.
| | | 18.09.15
| Пятница
| 9.40-11.10
|
|
|
| | | 11.40-13.10
| Физическая культура, пр., ул.А. Овсеенко,26, зал
|
| Психология подросткового возраста, лекция, доц. Жданова Л.Г., ул.М.Горького,65/67, ауд.207
| | | 13.30-15.00
|
|
| Возрастно-психологическое консультирование, лекция, доц. Жданова Л.Г., ул.М.Горького,65/67, ауд.207
| | | 15.10-16.40
| Социальная педагогика, лекция, доц. Рулина Т.К.
|
| Психолого-педагогическая диагностика, лекция, доц. Ихсанова С.Г.
ул.М.Горького,65/67, ауд.207
| | | 16.50-18.20
| Социальная педагогика, лекция, доц. Рулина Т.К.
|
| Физическая культура, пр.,
ул. М. Горького, 65/67, зал
| | | 19.09.15
| Суббота
| 9.40-11.10
| Психология развития в перинатальный период. Психология раннего детства, лекция,
проф. Савицкая Е.М.(1,3,5,7,9.нед.)
|
| День
Самостоятельной
работы
| | | 11.40-13.10
| Психология развития в перинатальный период. Психология раннего детства, лекция,
проф. Савицкая Е.М.(1,3,5,7,9.нед.)
|
| | | 13.30-15.00
|
|
| | | 15.10-16.40
|
|
| | | 16.50-18.20
|
|
| | | | | | | | | | | | |
Декан Н.И.Буковцова
РАСПИСАНИЕ
занятий 1,3 курсов дневного отделения
Факультета психологии и специального образования ПГСГА
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...
Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
