Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Место учебной дисциплины в структуре ООП………………………………...7





htpp://www.twirpx.com

Логин: not_not

Пароль: 101010

Зайти: Файлы – в технических дисциплинах найти «Мехатроника».

 

 

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра теории государства и права

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Направление подготовки (специальность): «Юриспруденция»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Москва 2013

Программа одобрена на заседании кафедры 24 января 2013 года, протокол № 7

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) бакалавр)

 

Авторы:

Радько Т.Н. - доктор юридических наук, профессор

Петручак Л.А. - доктор юридических наук, профессор

Барзилова И.С. - доктор юридических наук, профессор

Веденеев Ю.А. - доктор юридических наук, профессор

Кашанина Т.В. - доктор юридических наук, профессор

Корнев А.В. - доктор юридических наук, профессор

Кирдяшова Е.В. - кандидат юридических наук, доцент

 

Рецензент (ы):

Д.ю.н. Лазарев В.В.

Д.ю.н. Соколов Н.Я.

 

Оглавление

Цели освоения учебной дисциплины …………………………………………...4

Место учебной дисциплины в структуре ООП………………………………...7

3. Структура и содержание учебной дисциплины ……………………………….9

3.1. Содержание дисциплины (программа курса)……….………………………….22

3.2. Лекции………………………………………………… …………………………29

3.2.1 Лекции для студентов очной формы обучения……………………………….29

3.2.2. Лекции для студентов очно-заочной формы обучения……………………...42

3.2.3. Лекции для студентов заочной формы обучения ……………………………50

3.3. Практические занятия …………………………………………………………...51

3.3.1. Практические занятия для студентов очной формы обучения……………...51

3.3.2. Практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения……..66

3.3.3. Практические занятия для студентов заочной формы обучения…………...80

3.4. Самостоятельная работа студента………………………………………………85

3.4.1. Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очной формы

обучения по отдельным темам курса (включая задания по каждой теме)………..85

3.4.2. Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной,

заочной форм обучения по отдельным темам курса (включая задания

по каждой теме)……………………………………………………………………….87







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия