Студопедия — Возраст старший школьный.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Возраст старший школьный.






Ой, и какие же мывзрослые!!! Они Выше тебя, мальчики говорят басом, девочки носят высоченные каблуки и ты начинаешь себя чувствовать просто маленьким заморышем. Главное не бойся! Ты должен знать, что это все лишь только внешнее, а внутри они все еще те же маленькие дети с проблемами, детскими глупостями и прочими вещами, если они почувствуют, что ты боишься (а они это обязательно почувствуют) не получится не работы, ни отдыха, ничего.

С другой стороны, если ты сразу же выйдешь, к ним как, тетенька или дяденька учитель, они будут и вести себя с тобой как с учителем (не исключая кнопки на стуле) так что лучше всего запасайся терпением, доставай весь запас твоего чувства юмора, и вперед. Объясни что если «Мы – взрослые», то мы несем ответственность за свои поступки (чтобы они не удивлялись, если вдруг их выгонят из лагеря за нарушение дисциплины, режимных моментов).

 

Мальчики уже начинают обращать внимание надевочек, а девочки на мальчиков (помни, что вожатые не являются исключением, так что старайся сделать все возможное, чтобы твои поступки не, были поняты двусмысленно, не забывай о субординации, о которой мы поговорим позднее и о, прочих вещах, которые принято называть единые педагогические требования). Так что не удивляйся, увидев весь отряд, не исключая даже, беспросветных ботаников, сидящим за три часа после отбоя в одной комнате (чаще всего у девочек - они же джентльмены), не удивляйся даже тому, что тебе на твой недоуменный взгляд ответят, что «мы просто разговариваем» или «ну хочется нам кушать», или же «мы готовим мероприятие», не удивляйся ведь это - твоипромахи, это тыдействительно не уложил их спать.

 

В них, конечно же, есть много хорошего, они могут, самостоятельно придумывать мероприятия, рассуждать на, умные темы, сделать что-то действительно взрослое, так, чтобы, тебе стало, за них гордо. Сделай так, чтобы им хотелось это сделать.

 

Клан вожатых или «кто мы?» и «что нам делать?»

Кто же такой вожатый, чем он отличается от всех других обитателей лагеря, как живет и чем, - на этот вопрос ты сейчас и получишь ответ.

 

Твои обязанности:

1. Вожатый несет ответственность за жизнь и здоровье детей, вверенного ему отряда.

2. Вожатый организует досуговую работу в отряде на основе инициативы самих детей и в соответствии с утвержденным планом смены.

3. Вожатый отряда является материально ответственным лицом за все имущество и инвентарь, переданный им для создания нормальных условий жизни, отдыха и работы детей.

4. Вожатый является членом педагогического отряда лагеря и в своей работе подотчетен заместителю директора по воспитательной работе, начальнику смены, директору лагеря.

Твои права:

Помимо прав, которыми обладают все простые люди, ты имеешь:

· право обращаться по всем спорным вопросам к начальству,

· право быть ярким, творческим человеком,

· право быть Вожатым;

 

Если тебе еще не стало понятно, кто такой вожатый, объясняем - это просто большой ребенок, которому нравится, хочется, жизненно необходимо что- то делать во благо детям, при этом, соблюдая определенные нормы, правила и требования, которые может соблюдать только разумный взрослый (достигший 18 летнего возраста, хотя бы морально) человек.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 414. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия