Практическая работа 1
Тема: «Сводка и группировка статистических данных» Цель: освоить методику построения простой однофакторной группировки, характеризующей зависимость между урожайностью озимых зерновых и качеством почв. Исходные данные для проведения группировки: Таблица 1.1 Качество почв и урожайность озимых зерновых в хозяйствах Республики Крым
Этапы построения группировки: 1. Сформулировать цель и определить вид группировки (структурная, типологическая, аналитическая). ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ На основании исходных данных построить ранжированный ряд по качеству почв в порядке возрастания признака. Памятка: Ранжированный ряд – это совокупность данных в порядке возрастания или убывания признака.
На основании ранжированного ряда построить график Огива. По оси Ох откладываем номер в ранжированном ряду, по оси Оу – качество почв.
Рисунок 1.1 - _______________________________________________________ _________________________________________________________________________ На основании графика Огивы сделать вывод. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Обосновать число групп, величину (шаг интервала), установить числовые границы интервала. Используя формулу Стерджеса определить число интервалов: n = 1 + 3,322 × lg N, где n – число интервалов; N – число единиц анализируемой совокупности. __________________________________________________________________ Определить числовые границы интервалов, учитывая, что интервалы будут строиться закрытые и равные. Для определения числовых границ интервала необходимо рассчитать шаг интервала:
h – размер (шаг) интервала, Xmax – наибольшее значение признака; Xmin – наименьшее значение признака; n – кол-во групп. __________________________________________________________________ Подсчитать частоты, учитывая, что подсчет частот нужно вести включительно. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Построить макет групповой таблицы. Заполнить макет числовыми данными, указав методику их расчета. Таблица 1.2 Группировка хозяйств Республики Крым по качеству почв и урожайности зерновых культур
Методика заполнения таблицы: 1) Построчные показатели: средний уровень качества почв в группе рассчитывается по средней арифметической простой: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Итоговый показатель по числу хозяйств (f) определяется суммированием построчных показателей. __________________________________________________________________ 3) Итоговые показатели: по среднему уровню качества почв и среднему уровню урожайности рассчитываются по средней арифметической взвешенной: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Рассчитать коэффициент размаха результативного признака по отношению к размаху факторного признака и описать, что показал полученный результат: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. На основании проведенного анализа сделать вывод. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|