Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ысқа мерзімді жоспар





- закон распада

ысқа мерзімді жоспар

 

Бастауыш сынып мұғалімі:

Пәні:Математика

Сыныбы: 2
Сабақ тақырыбы: Қосу және азайту (26+30,56-30)
Сабақтың мақсаты: Ондықтан аттап екі таңбалы және бір таңбалы сандарды қосу мен азайтуға негізделген есептеу тәсілдерін үйрету.Математикалық ұғымдарды меңгерту,оқушылардың ережелерді орынды қолданып,шығармашылық ойын дамыту.Өз әрекетімен саналы жұмыс жасай білуге,есептеу әдістерін күнделікті өмірде қолдана білугетәрбиелеу.
Негізгі идеялар: Топтық және жұптық жұмыстар жасай отырып, бірлесе отырып білім алуын қамтамасыз ету, сын тұрғысынан ойланту.  
Әдіс тәсілдер Сұрақ-жауап,түсіндіру
Күтілетін нәтиже   Топтаса, жұптаса жұмыс жасауға дағдыланады. Өзін-өзі реттеп оқуға үйренеді, диалогтық оқыту арқылы тақырыпты меңгереді.Екі таңбалы сандардан бір таңбалы сандарды алуды үйренеді.
  Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті Ресурстар, көрнекі құралдар
Мин Сабақ барысы І Ұйымдастыру кезеңі.   Ойын:Кім жүйрік?Санды разрядтық қосылғыштарға жіктеу.Санды екі қосылғыштардың қосындысына жіктеу. Суреттер, доп.
Мин 2.Жаңа сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау.Көрнекілікке сүйене отырып,қосу мен азайтудың жаңа әдістерін салыстыру.   Жұмбақ шешеді.Жаңа сабақпен танысады. Дәптер.плакат  
мин   2 мин Оқулықпен жұмыс 1,2 есептерді түсіндіре отырып шығару.   Оқулық. Парақшалар.
Мин Математикалық диктант 3-есеп Өректің мәнін табу Стикерлер
  Мәселе есеп 4-есеп Тапсырманы есепке айналдыру Кері 2 есеп құрастыру Сандар
  Сергіту сәті Жаттығулар жасау  
  Сағатпен жұмыс Сағат тілдерін орналастырады Сағат
  Танымдық қабілетін дамытуға арналған жаттығу.Логикалық тапсырма 6-есеп.Тақтада орындау  
мин. Бағалау. Рефлексия Бір-бірін бағалайды. Бағалау парақшалары
         

Сабақ қорытындысы:..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Сабақтың жағымды жағы:.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Кемшілігі:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 481. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия