Студопедия — Образцы решения типовых заданий.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образцы решения типовых заданий.






МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

 

ПРИМЕР 1. Найдите предел

 

Решение.

 

Разделим числитель и знаменатель выражения на 7n. После преобразований получим:

.

(Так как при выражение стремится к нулю по свойству показательной функции с основанием 0<a<1).

 

ПРИМЕР 2. Найдите предел

 

Решение.

Имеем неопределённость вида . Чтобы устранить её, разделим числитель и знаменатель на :

.

 

ПРИМЕР 3. Найдите предел .

 

Решение.

 

Имеем неопределённость вида . Чтобы раскрыть её, умножим и разделим выражение в скобках на сопряженное ему выражение . Получим:

.

 

 

ПРИМЕР 4. Найти предел

Решение.

 

Имеем неопределенность вида “0/0”. Подвергнем функцию преобразованию, чтобы получить возможность использовать первый замечательный предел;

 

.

 

ПРИМЕР 5. Найти предел .

хà¥

Решение.

 

Имеем неопределённость вида . Чтобы воспользоваться вторым замечательным пределом, преобразуем данную функцию:

 

.

ПРИМЕР 6. Продифференцировать функцию: .

 

Решение.

 

Находим производную данной функции по правилам дифференцирования сложной функции:

.

 

ПРИМЕР 7. Найти производную функции, заданной неявно: .

 

Решение.

 

Дифференцируем данную функцию по х:

, откуда

 

ПРИМЕР 8. Найти производную от функции, заданной параметрически: .

 

Решение.

 

.

 

 

ПРИМЕР 9. Найти область определения функции

 

Решение.

 

Данная функция определена для всех х, не обращающих в нуль знаменатель, т.е. не являющихся корнями уравнения . Это все числа вида .

Таким образом, область определения D(у) - вся числовая прямая, кроме точек .

 

 

ПРИМЕР 10. Исследовать функцию и построить ее график:

Решение.

 

Функция определена и непрерывна в интервале (0;+¥). В граничной точке области определения функция имеет бесконечный разрыв, так как .

Так как в точке функция имеет бесконечный разрыв, то прямая является вертикальной асимптотой. Найдем уравнение наклонной асимптоты (если она существует).

;

.

(При нахождении пределов воспользовались правилом Лопиталя).

Итак, и уравнение асимптоты . Таким образом, график имеет в качестве асимптот оси координат.

Найдем производную функции и критические точки:

. Стационарная критическая точка: . Исследуем знак производной на интервалах(0;е) и (е;¥).

 

 

 

Составим таблицу:

 

 

 

Экстремум функции: .

Найдем вторую производную и значения х, при которых график может иметь точку перегиба:

, при .

Определим знак второй производной в интервалах и
+
-
:

 
 


 
 

 


 

 

Составим таблицу:

 

 

y()=3/()» 0.33

График пересекает ось абсцисс в точке (1;0). Точек пересечения с осью ординат нет. Строим эскиз графика функции:

 

 

 
 
       
   
 
е
 

 

 


ПРИМЕР 11. Построить график функции, заданной уравнением в полярных координатах

Решение.

Построим график данной функции в декартовых координатах для :

 

 

       
 
 
2p
 

φ

 

 

Из этого графика видно, что при имеем .

 

Поэтому требуемый график будет находиться в секторах, соответствующих данным значениям j, а также в секторах, симметричных им относительно начала координат (в силу того, что перед стоит чётный коэффициент).

Учитывая характер изменения r в этих промежутках (от 0 до 1 и затем снова до 0) получим следующий график (восьмилепестковую розу):

ПРИМЕР 12. Исследовать сходимость ряда

 

Проверим, выполняется ли необходимое условие сходимости знакоположительного ряда. Найдём предел общего члена ряда

.

Так как данный предел не равен нулю, то не выполняется необходимое условие сходимости ряда, следовательно, он расходится.

 

 

ПРИМЕР 13. Разложить функцию в ряд по степеням х.

 

Решение.

 

Разложим функцию в ряд Маклорена. Учитывая, что , разложим функцию на сумму двух более простых:

 

.

Далее преобразуем:

.

Воспользуемся разложением:

 

.

 

 

*
Получим (при <1, т.е. при <2)

то есть .

Аналогично получим второе разложение:

.

Тогда:

.

Окончательно получаем:

 

ПРИМЕР 14. Найти неопределённый интеграл .

Решение.

Введем подстановку , откуда . Тогда . Находим полученный табличный интеграл и возвращаемся к прежней переменной:

.

ПРИМЕР 15. Найти неопределённый интеграл .

 

Решение.

 

Подведем под знак дифференциала знаменатель подынтегральной дроби:

 

.

ПРИМЕР 16. Найти неопределённый интеграл .

Решение.

 

Применим формулу интегрирования по частям: . В данном случае:

. Подставляя эти выражения в формулу, получим:

.

ПРИМЕР 17. Вычислить интеграл или установить его расходимость.

Решение.

 

Точка является особой точкой, поскольку подынтегральная функция имеет в ней бесконечный разрыв. Поэтому:

- получили бесконечный предел.

Таким образом, данный интеграл расходится.

 

ПРИМЕР 18. Решить уравнение: .

 

Решение.

 

Данное уравнение является дифференциальным уравнением первой степени с Разделяющимися переменными. Разделим переменные:

.

Проинтегрируем части последнего равенства:

.

Отсюда:

.

Окончательно имеем:

- общее решение данного уравнения.

 

ПРИМЕР 19. Решить уравнение: .

 

Решение.

 

Данное дифференциальное уравнение относится к типу однородных дифференциальных уравнений

,

которые решаются с помощью подстановки

.

Отсюда:

.

После подстановки в исходное уравнение получим:

.

Это – уравнение с разделяющимися переменными. Разделяем переменные:

Интегрируя обе части, получим:

Используя обратную подстановку, получим:

Окончательно имеем обще решение в виде:

.

Теперь, чтобы найти частное решение, подставляем в общее решение начальное условие:

.

Искомое частное решение:

.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия