Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание № 5. Используя величины стандартных электродных потенциалов, объясните возможность (или невозможность) взаимодействия





 

Используя величины стандартных электродных потенциалов, объясните возможность (или невозможность) взаимодействия, о котором идёт речь в заданном варианте таблицы 4.2.

 

Таблица 4.2 – Условие задания № 5

 

Вариант Условие
  Может ли металлический барий вытеснять водород из воды?
  Почему магний взаимодействует с соляной кислотой, а медь – нет?
  Как диспропорционирует хлор в холодном растворе гидроксида натрия? Покажите c помощью таблицы электродных потенциалов возможность такой реакции.
  Может ли металлический алюминий вытеснять водород из воды?
  Почему металлическая медь не вытесняет водород из раствора HCl, но реагирует с разбавленными растворами HNO3?
  Почему металлическая медь не растворяется в чистом водном растворе HCl, но если в этом растворе присутствует H2O2, то растворение протекает очень легко?
  Как пероксид водорода будет взаимодействовать в сернокислой среде с KMnO4? Покажите возможность такой реакции c помощью таблицы электродных потенциалов.
  Серная кислота – сильное водоотнимающее средство, однако её нельзя применять для сушки газообразного водорода, т.к. водород может восстанавливать серную кислоту до SO2. Докажите возможность такой реакции c помощью таблицы электродных потенциалов.
  Может ли магний восстанавливать разбавленную азотную кислоту до нитрата аммония?
  Может ли азотная кислота окислить йод до йодноватой кислоты?
  Может ли магний восстановить концентрированную серную кислоту до свободной серы?
  Можно ли получить магний, действуя металлическим цинком на водный раствор сульфата магния?
  Может ли металлический алюминий растворяться в растворах щелочей с выделением водорода?
  Почему железо вытесняет водород из разбавленного раствора серной кислоты, а медь – нет?
  Почему хлорид хрома (II) вытесняет водород из разбавленного раствора соляной кислоты?

Продолжение таблицы 4.2

 

Вариант Условие
  Может ли металлический магний вытеснять водород из воды? Почему в холодной воде реакция, начавшись, через некоторое время тормозится?
  Может ли пероксид водорода окислить йод до йодноватой кислоты?
  Может ли водород восстанавливать азотную кислоту (т.е. нитрат-ион в кислой среде) до иона аммония?
  Можно ли получить металлический магний, действием бериллия на раствор хлорида магния?
  Можно ли выделить серебро из раствора, действуя металлическим висмутом на водный раствор нитрата серебра?
  Может ли йод окислить сернистую кислоту до серной? Пользуясь таблицей электродных потенциалов, проанализируйте возможность протекания реакции H2SO3 + I2 + H2O ® … (или SO2 + I2 +H2O ® …).
  Может ли бром окисляться хлорной водой до HBrO3? Проанализируйте возможность протекания реакции Cl2 + Br2+ H2O ® …
  Может ли кислород (в присутствии воды) окислить гидроксид железа (II) до гидроксида железа (III)?
  Как диспропорционирует хлор в горячем растворе гидроксида натрия? Покажите c помощью таблицы электродных потенциалов возможность такой реакции.
  Сера в растворах щелочей диспропорционирует на сульфид- и сульфит-ионы. Пользуясь таблицей электродных потенциалов, покажите возможность такой реакции (S + NaOH ® …).
  Покажите возможность протекания реакции FeCl3 + Hg ® …, в которой соединение железа (III) восстанавливается до соединения железа (II).
  Может ли металлический цинк восстановить концентрированную серную кислоту до сероводорода?
  Какие из металлов способны вытеснять водород из воды?
  Почему соли хрома (II) могут из кислых водных растворов (например, из раствора HCl) вытеснять водород?
  Может ли металлическая медь восстанавливать соединение железа (III) до соединения железа (II)? Пользуясь таблицей электродных потенциалов, проанализируйте возможность реакции FeCl3 + Cu ® ….
  Может ли азотная кислота окислить фосфор до фосфорой кислоты?
  Докажите c помощью таблицы электродных потенциалов возможность диспропорционирования пероксида водорода на кислород и воду.
  Может ли дихромат калия в сернокислом растворе окислить бромид калия до свободного брома?
  Может ли соединение железа (III), например, FeCl3 окислять иодиды, например, KI до свободного йода?
  Может ли металлический бериллий растворяться в растворах щелочей с выделением водорода?







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 600. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия