Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Диссоциация комплексных соединений в растворах





 

Диссоциация комплексного соединения на ионы внешней сферы и комплексный ион, являющийся внутренней сферой (первичная диссоциация), протекает по типу сильного электролита:

Na2[Zn(OH)4] ® 2Na+ + [Zn(OH)4]2–

 

Диссоциация внутренней сферы комплексного соединения (вторичная диссоциация) протекает по типу слабого электролита, т.е. ступенчато, обратимо и не полностью. Диссоциация комплексных ионов, как и диссоциация всякого слабого электролита, характеризуется константой равновесия. В данном случае эта константа называется константой нестойкости комплекса. Чем больше константа нестойкости, тем более неустойчив данный комплекс. Равновесие каждой стадии диссоциации характеризуется своей константой нестойкости:

[Zn(OH)4]2– ⇆ [Zn(OH)3] + OH

[Zn(OH)3] ⇆ Zn(OH)2 + OH

Zn(OH)2 ⇆ ZnOH+ + OH

ZnOH+ ⇆ Zn2+ + OH

Суммарному процессу [Zn(OH)4]2– ⇆ Zn2+ + 4OH соответствует общая константа нестойкости .

Очевидно, что Kобщ. = K1·K2·K3·K4.

Величина, обратная константе нестойкости, называется константой устойчивости комплекса: K уст. = 1/K нест.. Чем больше константа устойчивости, тем более устойчив комплекс.

Выше был показан пример диссоциации анионного комплекса. Диссоциацию катионного комплекса можно проиллюстрировать на примере сульфата тетраамминмеди (II):


первичная диссоциация

[Cu(NH3)4]SO4 ® [Cu(NH3)4]2+ + SO42–

 

вторичная диссоциация

[Cu(NH3)4]2+ ⇆ [Cu(NH3)3]2+ + NH3

[Cu(NH3)3]2+ ⇆ [Cu(NH3)2]2+ + NH3

[Cu(NH3)2]2+ ⇆ [CuNH3]2+ + NH3

[CuNH3]2+ ⇆ Cu2+ + NH3

Как видно из уравнений диссоциации комплексных соединений, число стадий вторичной диссоциации равно координационному числу комплексообразователя. Важным фактором, определяющим координационное число комплексообразователя, является соотношение размеров центрального иона и лигандов. Прослеживается также определённая зависимость координационного числа от заряда центрального иона (таблица 3.2).

 

Таблица. 3.2 – Координационные числа различных комплексообразователей

 

Заряд центрального иона +1 +2 +3 +4
Координационное число   4(чаще всего) 6 (для Cr2+, Mn2+, Fe2+, Co2+, Ni2+) 6 (чаще всего) 4 (для Au3+, Fe3+)  

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1937. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия