Зертханалық жұмыс.
Тақырыбы:Пияз қабықшасының өңі мен бөлме өсімдіктерінің жапырағының көлденең кесіндісін микроскоппен қарау. Мақсаты: Пияз қабықшасының өңі мен бөлме өсімдіктерінің жапырағының көлденең кесіндісін микроскоппен қарап, екеуінің жасушасын салыстыра отырып өзіндік ерекшеліктерін табу. Құрал-жабдықтар: пияз, кез келген бөлме өсімдігінің жапырағы, микроскоп, тамызғы (пипетка), сапты ине, қысқыш (пинцет) зат және жабын шынылар, өткір ұстара, су. Жұмыстың барысы: 1. Пияз қабығының өңінен жасалған препараттың микроскоптағы көрінісінің суретін дәптерге салу, жасуша пішініне көңіл аудару. 2. Жеке жасушаның бөліктерінің атын жазып, оқулықтағы суретпен салыстырып талдау. 3. Бөлме өсімдігі жапырағының жұқа көлденең кесіндісінен препарат жасап, жасыл пластидтердің пішіні мен түсіне көңіл аудару (жапырақтары түксіз өсімдіктер алынады). Тіпті жапырақ өңін азғана жұмсағымен сылып алып қараса пластидтер көрінеді. Нәтижесі: 1)
2) Атқаратын қызметіне байланысты тұсына жасуша бөліктерінің атын жазып, кестенің бос орнын толтырыңдар.
Қорытынды: 1. Жасуша дегеніміз не?_____________________________________________________________ 2. Өсімдік үшін пластидтердің қандай маңызы бар?______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Жасуша пішіндерінің түрліше болуы неліктен деп ойлайсыңдар?________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сабақ;:5 Тақырыбы: §5. Өсімдік ұлпалары §6. Өткізгіш және бөліп шығарушы ұлпалар Сабақтың мақсаты:өсімдіктерге тән алты ұлпаның (түзуші, жабын, негізгі, тірек, өткізгіш, бөліп шығарушы) түрлерімен таныстыра отырып, әр ұлпаның атқаратын қызметі мен бір-бірінен айырмашылығын түсіндіру. Сабақтың міндеттері: Білімділігі – өсімдіектерге тән барлық ұлпалар жайлы толық мағлұмат беру. Тәрбиелілігі – адамның тұлға ретінде қалыптасуын, адамгершілік қасиетін, жалпы қоршаған ортаға деген жаңашырлық сезімін дамыту. Дамытушылығы – пәнге, тақырыпқа байланысты қызығушылықтарын дамыту. Құрал-жабдықтар: электронды көрсетілімдер, микроскоптар, дайын микропрепартаттар. Сабақтың типі: құрастырылған Сабақтың әдісі: түсіндірмелі көрнекілік Сабақтың барысы:
|