Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организационно-методическое сопровождение





4.1. Для проведения Конкурса создаются Оргкомитет и Жюри Конкурса.

4.2. Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет Оргкомитет.

4.3. Председателем Оргкомитета является Председатель Центрального совета Природоохранного союза, профессор, доктор биологических наук – Тарбаева Вероника Михайловна.

4.4. Председатель Оргкомитета утверждает состав Оргкомитета из числа сотрудников Природоохранного союза и представителей иных организаций, принимающих участие в организации и проведении Конкурса.

4.5. Оргкомитет Конкурса осуществляет следующие функции:

- разрабатывает и утверждает Положение о Конкурсе, отражая в нем необходимые изменения в соответствии с действующим законодательством РФ;

- обеспечивает непосредственное проведение Конкурса;

- формирует состав Жюри Конкурса;

- заслушивает отчеты Жюри о результатах;

- утверждает список призеров и победителей Конкурса;

- организует и проводит награждение призеров и победителей Конкурса;

- обеспечивает свободный доступ к информации о графике и регламенте проведения Конкурса, составе участников, призеров и победителей;

- осуществляет иные функции, направленные на достижение целей проведения Конкурса.

4.6. Для оценки работ участников Конкурса на каждом этапе формируется Жюри:

- на Отборочном этапе: из числа сотрудников региональных подразделений Министерства образования и науки РФ и представителей иных организаций, принимающих участие в организации и проведении Отборочного этапа Конкурса в регионе;

- на Финальном этапе: из числа сотрудников Центрального музея почвоведения им. В.В. Докучаева, представителей профильных образовательных учреждений, иных организаций, принимающих участие в организации и проведении Финального этапа Конкурса.

4.7. Жюри Конкурса осуществляет следующие функции:

- проверяет и оценивает работы участников Конкурса;

- представляет в Оргкомитет Конкурса предложения по присуждению дипломов победителей и призеров Конкурса;

- вносит предложения по совершенствованию организации Конкурса;

- осуществляет иные функции, направленные на достижение целей проведения Конкурса.

Подведение итогов Конкурса

5.1. Победители и призеры этапов Конкурса определяются из числа участников соответствующего этапа Конкурса.

5.2. Победители и призеры Конкурса определяются по результатам Финального этапа Конкурса. Победителями Конкурса считаются участники Конкурса, награжденные дипломами 1 степени. Призерами Конкурса считаются участники Конкурса, награжденные дипломами 2 и 3 степени.

5.3. Вручение дипломов осуществляется в сроки, установленные Оргкомитетом. По запросу победителя (призера) Оргкомитет Конкурса может выдать электронную форму его диплома. Оригинал диплома и его электронная версия имеют одинаковую юридическую силу.

5.4. Участникам Финального этапа Конкурса, показавшим высокие результаты, но не вошедшим в число победителей и призеров, вручается сертификат.

5.5. Подведение итогов Конкурса проходит согласно графику (п. 2) с официальной церемонией награждения. О дате, времени и месте проведения церемонии награждения Оргкомитет сообщает дополнительно не позднее, чем за 5 дней до даты проведения.

Права участников и организаторов Конкурса

6.1. Соблюдение прав участников обеспечивается Оргкомитетом Конкурса в соответствии с законодательством.

6.2. Ответственность за соблюдение авторских прав несет участник, представивший работу. Представляя свою работу на Конкурс, автор автоматически дает право на использование присланного материала в некоммерческих целях (размещение в Интернете, в печатных изданиях, на выставочных стендах и др.).

6.3. Оргкомитет сохраняет за собой право отклонять работы, которые не соответствуют тематике Конкурса и требованиям, предъявляемым в настоящем Положении.

Материалы, отправленные для участия в Конкурсе, авторам не возвращаются и не рецензируются.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 258. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.103 сек.) русская версия | украинская версия