Презенс сильных и слабых глаголов
Формы Präsens слабых и сильных глаголов образуются от основы глагола с помощью личных окончаний. Спряжение глагола в Präsens: Слабые глаголы не меняют корневую гласную при спряжении. Основа глагола определяется путем отбрасывания от глагола окончания – en. Таким образом, основа глагола malen – mal. ich male wir malen du malst ihr malt er, sie, es malt sie, Sie malen Глаголы с основой на d, t, n, m (chn, gn, dn, dm, tm) имеют перед окончанием -st, -t гласную -е. du arbeitest, findest, begegnest, widmest er arbeitet, findet, begegnet, widmet ihr arbeitet, findet, begegnet, widmet У глаголов с основой на s, ß, z, tz, x, во 2 лице ед.ч. выпадает -s в личном окончании: du reist, grüßt, übersetzt. Если инфинитив глагола оканчивается на -eln, основа глагола теряет в 1 лице ед.ч. -e: lächeln - ich lächle, klingeln - ich klingle. Сильные глаголы меняют корневую гласную при спряжении во 2 и 3 лице ед.ч. Сильные глаголы с корневой гласной -е (кроме: bewegen, gehen, heben, genesen, stehen, weben) изменяют во 2 и 3 лице ед.ч. Präsens -е на -i: ich spreche, lese du sprichst, liest Сильные глаголы с корневыми гласными a, au, o (кроме schaffen и kommen) во 2 и 3 лице ед.ч. получают умлаут. Спряжение сильного глагола fahren ich fahre wir fahren du fährst ihr fahrt er, sie, es fährt sie, Sie fahren Отделяемые приставки в Präsens отделяются и становятся в конце предложения (ab-, an-, auf-, aus-, bei-, dar-, ein-, los-, mit-, nach-, vor-, weg-, vorbei-, zu-, zurück-, zusammen и др.). Неотделяемые приставки (be-, ge-, er-, ver-, ent-, emp-, miß-, zer-) не отделяются, и на них не падает ударение. Die Schüler stehen am Anfang der Stunde auf. Der Junge liest das Gedicht von Heine vor. Настоящее время (das Präsens) обозначает: 1) действие, происходящее в момент речи, а также начавшееся раньше и продолжающееся в момент речи; zB. Er öffnet jetzt das Fenster. Wir leben in Russland. 2) действие повторяющееся, обычное действие или действие постоянное, длящееся неопределённо долгое время («всегда»); zB.: Jeden Tag gehe ich in die Schule. Die Erde dreht sich um die Sonne. 3) действие в будущем, когда из сказанного ясно время совершения будущего действия; zB.: Bald komme ich zu dir. 4) прошедшее действие, когда настоящее время, обозначающее прошедшее действие, служит для оживления рассказа: zB.: Wir sassen gestern alle gemutlich am Tisch und tranken Tee. Da kommt plotzlich unser Bruder und sagt: “Macht alle Fenster zu, der Himmel ist schwarz, der Gewitter zieht heraus.”
Упражнение 1: Проспрягайте глаголы в настоящем времени stellen, suchen, nehmen, zeichnen, antworten, gehen, studieren, reisen, helfen, sitzen, üben, sprechen, heißen, essen, schlafen, lesen, warten, glauben, denken, schreiben, tragen, fragen, angeln, ändern, öffnen,leben, übersetzen, erzählen, wachsen. Упражнение 2: Употребите глаголы, указанные в скобках, в настоящем времени 1. Der Unterricht (beginnen) um 8 Uhr. 2. Der Herr (helfen) dem kleinen Kind. 3. Ich (besuchen) die Vorlesungen. 4. Du (essen) zu viel Kuchen. 5. Der Student (gehen) zum Unterricht. 6. Der Vater (nehmen) die Hand des Kindes. 7. (Antworten) ihr gut? 8. Mein Freund (fahren) nach Hause. 9. Du (tanzen) immer gern. 10. Das Wetter (gefallen) uns gar nicht. 11. Wie viel Rubel (kosten) die Bücher? 12. Michael (laufen) gern Ski. 13. Ihr (übersetzen) den Text richtig. 14. Der Junge (tragen) einen schweren Rucksack. 15. Ihr (warten) auf mich sehr lange. 16. Was (pflanzen) du auf diesem Beet? 17. Das Mädchen (sehen) die TV-Sendung «In der Tierwelt». 18. Du (rechnen) die Aufgabe nicht richtig. 19. Max (lesen) gern Abenteuerromane. 20. Inge (geben) mir ihr Heft. 21. In diesem Sommer (regnen) es oft. 22. Er (lassen) die Schularbeit zu Hause. 23. Ihr (begleiten) heute unsere Gäste. 24. Der Arbeiter (laden) die Möbel auf das Auto. 25. (Reisen) du gern? 26. Der Lehrer (raten), die Ausstellung zu besuchen. 27. Ich (sammeln) die Briefmarken. 28. Gabriel (schlafen) gern bei offenem Fenster. 29. Die Kinder (spielen) Ball gern. 30. Herr Klein (betreten) den Saal mit Verspätung. Упражнение 3: Переведите предложения 1. Mein Freund wohnt sehr weit von mir. 2. Er sieht im Lesesaal einige Zeitungen durch. 3. Die Gruppe arbeitet heute bis 17 Uhr im Laboratorium. 4. Ihr Vater ist schon siebzig Jahre alt, aber er sieht sehr frisch und rüstig aus. 5. Der junge Ingenieur arbeitet gewissenhaft und fleißig. 6. Klaus führt seinen Gast zum Fenster. 7. Meine Cousine gilt als eine erfahrene Lehrerin. 8. Die Mutter tadelt die Tochter. 9. Wir machen heute einen Ausflug in die Berge. 10. Ich bestelle für meine kranke Mutter eine Arznei. 11. Unser Staat betreibt konsequent eine friedliche Politik. 12. Mein Großvater steht im hohen Alter. 13. Den Menschen kennzeichnen die Handlungen. 14. Du holst mich um halb sechs Uhr vom Hotel ab. Упражнение 4: Дополните предложения глаголами a) haben 1. Ich … keine Schwester. Der Junge … zwei Geschwister: einen Bruder und eine Schwester. 2…. du heute Unterricht? Wie viel Stunden… ihr heute? 3. Wer … heute Gruppendienst? 4.Wann … du die Mittagspause? 5. Ich weiβ, du … kein Wörterbuch. Ich… zwei Wörterbücher. 6…. ihr viele Fehler? 7. Diese Jungen … keine Zeit, den Zirkus zu besuchen. 8. Er… einen neuen Computer. 9. Ab morgen … wir einen neuen Stundenplan. 10. Wann… wir die Versammlung. 11….ihr neue CD - ROMs? 12. Dieser Junge … keine Eltern. 13. Die Kinder … kein modernes Spielzeug. 14. Diese Frau … eine schöne Tochter. 15. Erika … einen kleinen Sohn. b) sein 1. … ihr Schüler oder Studenten? - Wir … Studenten. 2. Dieses Gebäude … ein Lichtspielhaus. 3. Dieser Herr … unser Lehrer. 4. Mein Vater … Journalist. 5. Was … deine Mutter von Beruf? 6. Wie alt … du? – Ich … 18 Jahre alt. 7. Wie alt … diese Zwillinge? – Sie … 5 Jahre alt. 8…. ihr mit der Aufgabe fertig? – Nein, wir … noch nicht fertig. 9. Dieses Buch … interessant. 10. Wer … hungrig? 11. Ich …hoch von Wuchs. 12. Dieser Bleistift … Schwarz. 13. Du … wie immer fleiβig. 14. Das Kind … müde. 15. Mein Bruder … Grafiker. с) werden 1. Der Frühling kommt, die Tage … länger, die Nächte … kürzer. 2. Das Wetter … wärmer. 3. Mein Bruder … bald groβ. 4. Anna …am Abend müde. 5. Im Winter … es kalt. 6. Diese jungen Flieger … Kosmonauten. 7. Ich … Jurist. 8. Mein Freund … Ingenieur. 9. Meine Schwester … Ärztin.10. Es … dunkel am Abend. 11. Ihr … bald gesund. 12. Du … älter und klüger. 13. Meine Schwester … Lehrerin. –Und was … du? d) wissen 1. Meine Freundin … nichts davon. 2. … ihr, um wie viel Uhr der Zug ankommt. 3. Die Kinder … viel von diesem Dichter. 4. Ich … nicht, was dieses Wort bedeutet. 5. Seine Eltern … alles. 6. Was … Sie noch von ihm? 7. Ich …, dass ich wenig …, nur der Dummkopf glaubt, dass er alles ….8. Ihr … nicht, was ihr macht. 9. Wir … über das neue Programm Bescheid. 10. … du etwas von diesem Sportler? 11. Alle …, dass Ziolkowski der Begründer der modernen Raumflüge ist. 12. Was … du von Thor Heyerdahl?
Упражнение 5: Переведите предложения 1. Студент получает новые задания. 2. Мой друг уже много лет работает на этом заводе. 3. Новые тексты Герхард переводит без словаря. 4. В начале занятия все студенты приветствуют лектора. 5. Мы учимся в машиностроительном вузе. 6. Я охотно читаю статьи и книги по проблеме международных отношений. 7. Наша группа сегодня посетит выставку прикладного искусства. 8. Профессор Алексеев читает лекции по налогообложению. 9. Группа туристов осматривает памятники старины. 10. Герда рассказывает о поездке в Мюнхен.
Упражнение 6: Употребите глаголы, указанные в скобках, в настоящем времени 1. Er (aussehen) sehr müde. 2. Diese Schuhe (gehören) meinem Vater. 3. Ich (ankommen) morgen früh. 4. Meine Freundin (hinausfahren) aus der Stadt. 5. Wir (unternehmen) die Reise nach Ural. 6. Ihr (verkaufen) einige Bücher. 7. Die Studenten (erzählen) die Geschichte. 8. Nie (erreichen) wir rechtzeitig die Schule. 9. Welches Buch (mitbringen) du? 10. Er (annehmen) das Geschenk. 11. Ihr (aufhören) mit dem Lärm. 12. Die Studenten (nachschlagen) das Wort. 13.Wann (anfangen) das Konzert dieses Sängers? 14. Wir (übersetzen) die Sätze ins Deutsche. 15. Die Herren (bestellen) ein gutes Essen. 16. Ihr (beantworten) die Fragen des Lektors. 17. Wir (vorhaben) das. 18. Wir (wiederholen) alle Regeln zur Kontrollarbeit. 19. Die Schule (erziehen) die Kinder. 20. Der Vortrag (zerfallen) in drei Teile. 21. Wer (teilnehmen) heute an der Besprechung. 22. Der Briefträger (austragen) am Morgen die Zeitungen. 23. Du (verbessern) deinen Fehler. 24. Die Touristen (bewundern) das Puschkin-Denkmal in Moskau. 25. Unsere Familie (bewohnen) eine Dreizimmerwohnung. 26. Er (einstellen) im Radio leichte Musik. 27. Das Konzert (gefallen) mir. 28. Wer (eintreten) in das Zimmer? 29. Wer (empfehlen) uns einen guten Augenarzt? 30. Dieser Schauspieler (vortragen) gewöhnlich Fabeln im Konzert.
Упражнение 7: Как звучит вопрос к данным предложениям? 1. Ja, ich helfe dir beim Aufräumen. 2. Ja, der Unterricht beginnt um 9 Uhr. 3. Nein, die Uhr schlägt schon Mitternacht. 4. Nein, wir fahren nicht in die Ukraine, sondern auf die Krim. 5 Ja, ich gebe ihm mein Wörterbuch. 6. Nein, er kommt erst spät nach Hause. 7. Ja, mein Sohn läuft im Winter gern Ski. 8. Nein, sie spricht Französisch recht gut. 9. Ja, ich finde diese Reise nicht schön. 10.Ja, ich lasse die Kinder in den Garten.
Упражнение 8: Употребите глаголы, указанные в скобках, в настоящем времени 1.... du deine Eltern oft? (sehen) 2. Wann... ihr die Uni? (verlassen) 3. Warum... du so leise...,...jemand? (auftreten, schlafen) 4. Ihr Freund... viel Sport. (treiben) 5. Vor dem Haus... ein schöner Rosenstrauch. (wachsen) 6. Die Eisdecke ist zu dünn; sie... leicht. (brechen) 7. Jeden Morgen... ich diese Frau mit ihrem Hund. (treffen) 8. Wie... Ihnen das Klavierkonzert? (gefallen) 9. Wo... der Bus? (halten) 10.... du am Mittwoch eine Kontrollarbeit? (schreiben) 11. Mein Großvater... immer bei offenem Fenster. (schlafen) 12. Wie lange... ihr noch hier? (bleiben)
Упражнение 9: Переведите предложения и назовите неопределённую форму глаголов 1. Der Zug kommt in London um ein Viertel vor acht an. 2. Wen nimmst du mit? 3. Im Sommer fährt mein Sohn oft Rad und sieht nur selten fern. 4. Seit einigen Tagen denken wir über deinen Vorschlag nach. 5. Heute abend rufe ich meine Freunde an und sie holen dich morgen vom Bahnhof ab. 6. Wo steigen Sie aus? Ich steige erst am Warenhaus aus. 7. Dann setzt er seine Erzählung fort und wir hören aufmerksam zu. 8. Die Mutter kommt um 18 Uhr heim, zieht die Kinder an und geht mit ihnen spazieren. 9. Viele unserer Mitschüler nehmen an diesem Ausflug teil. Упражнение 10: Употребите глаголы « haben» или «sein» по смыслу и переведите предложения 1............ Sie Kinder? Ja, ich............. einen Sohn und eine Tochter............... sie morgen Unterricht? 3. Die Kinder............ zu Hause. 4. Das Mädchen........ keine Angst vor der Dunkelheit. 5............... es deine Tasche? 6............. sie einige Schwierigkeiten? 8. Was für ein Buch........ es? 9. Der Unterricht........ um 3 Uhr zu Ende. 10. Kinder,........ ihr bereit? 11......... deine Eltern am Abend zu Hause?
Упражнение 11: Постройте предложения и переведите их. Обратите внимание на неотделяемые приставки 1.die Universität, ihr, wann, verlassen? 2. die ausländischen Gäste, gern, besuchen, dieses Museum. 3. du, deine Gäste, immer so freundlich, empfangen? 4. er, von seiner Reise nach Spanien, was, erzählen? 5. du, unsere Freundschaft, zerstören! 6. gefallen, dein neues Kleid, gut, mir. 7. in diesem Text, nichts, ohne Wörterbuch, verstehen, ich. 8. dieses Wörterbuch, gehören, wem? 9. die Kälte, die Kinder, nicht, empfinden. 10. in der Vorstadt,eine neue Wohnsiedlung, entstehen. II. warum, zerreißen, den Brief, das Mädchen? 12. meinem Vater, eine Arznei gegen Kopfschmerzen, verschreiben, der Arzt. 13. diese Regel, erklären, wer? 14.Ihm immer, gelingen, alles. 15. ich, sehr oft, vergessen, Namen und Adressen. 16. natürlich, besuchen, ihre alte Mutter, sonntags, sie. Упражнение 12: Ответьте на вопросы по образцу Muster: Angelst du im Sommer nicht gern? Doch, natürlich angle ich im Sommer gern! 1. Bedauerst du denn seine Absage nicht? 2. Ruderst du denn nicht selbst? 3. Plauderst du denn nicht gern mit deinen kleinen Neffen? 4. Wanderst du denn nicht gern? 5. Zweifelst du denn nicht an seiner Zuverlässigkeit? (daran) 6. Änderst du denn nicht oft deine Urlaubspläne? 7. Klingelst du denn nicht immer zweimal, wenn du kommst? 8. Bügelst du denn nicht alle Tischtücher? 9. Wechselst du dein Geld denn nicht? Упражнение 13: Составьте микродиалоги по образцу Muster: den Vorhang auf-, zuziehen = Ziehst du den Vorhang auf? - Nein, ich ziehe ihn zu. 1) die Tür auf-, zuschließen; 4) die Koffer ein-, auspacken; 2) das Radio an-, abschalten; 5) den Wasserhahn auf-, zudrehen 3) die Fenster auf-, zumachen; 6) die Bilder auf-, abhängen; Упражнение 14: Переведите предложения 1. Что ты рисуешь? 2. Инна всегда отвечает правильно. 3. Вы идете сегодня вечером в театр или в гости? 4. Кто так весело смеется в соседней комнате? Упражнение 15: Переведите предложения 1. Ты часто видишь Петера? 2. Инна берет свой словарь и дает его подруге. 3. Я ничего не вижу. 4. Дети, вы помогаете маме по хозяйству?
Упражнение 16: Переведите предложения 1. Твой дедушка носит очки? 2. Ты ешь овощи? 3. Марина едет в мае к родителям. 4. Что делает мама? - Она стирает белье. 5. Ровно в 9 часов в класс входит учитель. 6. Когда вы уходите пч университета в среду? 7. Врач рекомендует пациенту новое лекарство. 8. Нашего историка мы постоянно встречаем в читальном тале. 9. Мама печет в воскресенье яблочный пирог, придешь к нам вечером? 10. Видишь пейзаж на стене? Это работа худож-ника М. 12. Вам не нравится эта пьеса? 13. Поезд здесь не останавливается. 14. Кто берет с собой фотоаппарат. 15. Вы идете завтра на семинар? 16. Они не знают где вокзал.
10.2 Простое прошедшее время (das Präteritum) Имперфект слабых глаголов образуется из корня глагола путём прибавления суффикса –te и личных окончаний имперфекта.
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