Упражнения на преобразование геометрических фигур по заданному условию.
· Упражнения с палочками на преобразования: убрать или переложить определенное количество палочек, чтобы получилась заданная фигура или изображение. · Квадрат разрезан на 4 треугольника по диагоналям. Необходимо переложить части так, чтобы получилось два одинаковых квадрата, один треугольник, два квадрата – один внутри другого.
«Разрезные картинки», «Мозаика», «Сложи чайник» Для этих игр и соревнований подойдут любые картинки, доступные восприятию детей, разрезанные на 2-10 частей. Задача: сложить картинку, малышам можно предложить образец.
«Раздели и сложи».
III группа. Упражнения, направленные на развитие умения выделять элементы и свойства геометрических фигур. · Упражнения способствуют осознанному выделению элементов фигур. · Способствуют пониманию связей между количеством элементов фигур и их названием. · Помогают выявить некоторые существенные свойства геометрических фигур.
1. Как называется фигура, у которой 5 углов? 6? 7? 8? 2. Начерти фигуру с самым маленьким количеством углов (с самым большим количеством углов). 3. Сколько разных фигур с 4 углами можно нарисовать? 4. Сколько палочек потребуется, чтобы сложить пятиугольник? 5. Игра «Узнай меня»: «У меня нет углов, но я не круг», «Я четырёхугольник, но не все стороны равны». 6. Можно ли построить треугольник с одним прямым углом? А с двумя? С тремя? (то же про четырёхугольник). 7.
8. Дай имя каждой фигуре. 9. Обведи стороны, вершины разными цветами.
|
Предлагается изображение, мысленно которое надо разделить на две части (мысленно провести линию) и мысленно сложить из них квадрат.
Найди все треугольники:
