Упражнения на преобразование геометрических фигур по заданному условию.

· Упражнения с палочками на преобразования: убрать или переложить определенное количество палочек, чтобы получилась заданная фигура или изображение.

· Квадрат разрезан на 4 треугольника по диагоналям. Необходимо переложить части так, чтобы получилось два одинаковых квадрата, один треугольник, два квадрата – один внутри другого.

 

«Разрезные картинки», «Мозаика», «Сложи чайник»

Для этих игр и соревнований подойдут любые картинки, доступные восприятию детей, разрезанные на 2-10 частей. Задача: сложить картинку, малышам можно предложить образец.

 

«Раздели и сложи».

Предлагается изображение, мысленно которое надо разделить на две части (мысленно провести линию) и мысленно сложить из них квадрат.

 

III группа.

Упражнения, направленные на развитие умения

выделять элементы и свойства геометрических фигур.

· Упражнения способствуют осознанному выделению элементов фигур.

· Способствуют пониманию связей между количеством элементов фигур и их названием.

· Помогают выявить некоторые существенные свойства геометрических фигур.

 

1. Как называется фигура, у которой 5 углов? 6? 7? 8?

2. Начерти фигуру с самым маленьким количеством углов (с самым большим количеством углов).

3. Сколько разных фигур с 4 углами можно нарисовать?

4. Сколько палочек потребуется, чтобы сложить пятиугольник?

5. Игра «Узнай меня»: «У меня нет углов, но я не круг», «Я четырёхугольник, но не все стороны равны».

6. Можно ли построить треугольник с одним прямым углом? А с двумя? С тремя? (то же про четырёхугольник).

7. Найди все треугольники:

 

8. Дай имя каждой фигуре.

9. Обведи стороны, вершины разными цветами.