Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Использование классов





 

 

Создавать объект класса можно за счет объявления переменной этого класса либо использования операция new для размещения в памяти объекта этого класса. Объекты можно передавать в аргументах, возвращать их из функций, присваивать один объект другому. Язык C++ предоставляет средства для инициализации объектов, для «обучения» cin и cout распознавать объекты и даже для выполнения автоматического приведения типов между объектами подобных классов. В примере 1.3 приведен код программы, которая использует файлы интерфейса и реализации. В коде создается объект типа Stock по имени fluffy_the_cat.

Пример 1.3 (usestok0.cpp).

 

 

Результат работы программы:

 

 

Обратите внимание, что main () — это просто механизм для тестирования класса Stock. Когда класс Stock заработает должным образом, его можно будет применять в качестве пользовательского типа в других программах. Важнейшим моментом для использования нового типа является понимание того, что делают функции-члены; вы не должны задумываться о деталях реализации.

Замечание (клиент-серверная модель). Программисты, соблюдающие принципы ООП, часто обсуждают проект программ в терминах клиент-серверной модели. Согласно этой концепции, клиентом является программа, которая использует класс. Объявление класса, включая его методы, образует сервер, который является ресурсом, доступным нуждающейся в нем программе. Клиент взаимодействует с сервером только через открытый (public) интерфейс. Это означает, что единственной ответственностью клиента и, как следствие — программиста, является знание интерфейса. Ответственностью сервера и, как следствие — его разработчика, является обеспечение того, чтобы его реализация надежно и точно соответствовала интерфейсу. Любые изменения, вносимые разработчиком сервера в класс, должны касаться деталей реализации, но не интерфейса. Это позволяет программистам разрабатывать клиент и сервер независимо друг от друга, без внесения в сервер таких изменений, которые нежелательным образом отобразятся на поведении клиента.

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия