Студопедия — Типичные ошибки применения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типичные ошибки применения






 

· Осуществление прикладного применения фазы, даже не углубившись, хотя углубление всегда и в любом случае осуществляется в первую очередь.

· Увлечение применением, из-за чего забываются все основные техники удержания.

· Забывание при путешествиях по космосу и подводному миру ставить установку на возможность дыхания, иначе возможно удушье.

· При путешествиях во времени концентрация на каком-либо объекте, а не времени, что должно быть основным.

· Забывание при встрече с одушевленными объектами о техниках удержания, хотя они должны быть всегда в уме.

· Неспособность преодолеть страх при контакте с умершим, хотя достаточно всего лишь один раз себя перебороть.

· Ограничение своих желаний при их реализации в фазе, хотя в ней уже нет никаких барьеров.

· Стеснение чего бы то ни было в фазе при некоторых действиях, хотя там уже нет привычных норм поведения, и они остаются только у практика в голове.

· При получении информации из фазы желание получить знания, которые явно выходят за рамки подсознания.

· Применение техники получения информации через одушевленные объекты, не умея общаться с таковыми в фазе.

· Забывание проверить объект на возможность передавать реальные знания, хотя без этого ошибки более вероятны.

· Забывание проверить информацию в фазе, прежде ее использования в реальности.

· Забывание проверить серьезную информацию в реальности перед ее использованием, хотя это нужно делать обязательно.

· Однократные попытки применить воздействия на физиологию через фазу, хотя это нужно делать регулярно для большинства случаев.

· Попытка вылечить болезнь только с помощью фазы, без лекарств и врачей, хотя обязательно нужно вначале обращаться к специалистам.

· Изначальное мнение, что фаза – это выход души из тела, хотя в практике это легко опровергается.

· Акцентирование только на недоказанных областях, вопреки всем доводам, что чревато бессмысленной потерей времени.

 

Практика по §10

 

Вопросы

 

1. Какие три основных направления применения фазы?

2. Доступно ли прикладное значение любому практику?

3. Можно ли путешествовать в фазе по странам Африки?

4. Можно ли в фазе походить по лунному грунту?

5. Можно ли в фазе оказаться во времена зарождения Земли?

6. Можно ли в фазе оказаться в волшебном мире Зазеркалья?

7. Каких родственников можно встретить в фазе?

8. Можно ли любимого актера встретить в фазе и поговорить с ним?

9. Где можно осуществить любую заветную мечту?

10. Можно ли в фазе реально по восприятию оказаться в сюжете игры Doom?

11. Может ли музыкант использовать фазу для своего творчества?

12. Влияет ли практика фазы на фантазию человека?

13. Что вероятней всего управляет пространством фазы?

14. Какая информация доступна для получения в фазе?

15. Можно ли в фазе узнать, где затерялся ключ от своей квартиры?

16. Какой круг людей может в фазе узнать, где некто спрятал клад?

17. Можно ли верить любой информации, полученной в фазе?

18. Нужно ли в реальности проверять полученную в фазе информацию, даже если она была проверена в самой фазе?

19. Можно ли приступать к получению информации в фазе, не углубившись?

20. С кем нужно общаться для получения информации техникой одушевленных объектов, если речь идет о мыслях начальника?

21. Как у одушевленного объекта в фазе узнавать информацию?

22. Можно ли в качестве неодушевленного источника информации использовать надпись на стене?

23. Можно ли техникой получения информации сюжетом узнать, где потерялся ключ от квартиры?

24. Нужно ли обращаться к врачу раньше, чем пытаться вылечить заболевания через фазу?

25. Эффект от влияния на физиологию в фазе всегда 100%?

26. Какой техникой можно влиять на организм других людей через фазу?

27. Можно ли получение информации использовать для влияния на организм и процессы в нем?

28. Можно ли в фазе принимать всем известное обезболивающее и будет ли от этого эффект?

29. Можно ли применять аутотренинг в фазе?

30. Могут ли спортсмены использовать фазу для развития своих навыков?

31. Насколько реально «вылететь душой» из тела при осуществлении практики фазы?

32. Можно ли через фазу попасть в параллельный мир?

33. Стоит ли надеяться на развитие сверхспособностей в фазе?

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 302. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия