Подбор персонала.
Подбор кандидатов – создание достаточного представительного списка квалифицированных претендентов на должность для последующего отбора.
26. Отбор (селекция) персонала: понятие, принципы и методы проведения. Отбор кандидатов – кадровая процедура, направленная на выявление возможностей кандидата для определения его на соответствие условиям и особенностям работы. Профессиональный отбор кадров в организации включает в себя: 1) Создание кадровой комиссии 2) Формирование требований 3) Медицинское обследование здоровья и работоспособности кандидатов 4) Оценка кандидатов на психологическую устойчивость 5) Анализ увлечений и вредных привычек кандидатов 6) Комплексная оценка по рейтингу и формирование окончательного списка 7) Заключение кадровой комиссии по выбору кандидатуры на вакантную должность Методы отбора персонала 1) Анализ и оценка заявленных документов 2) Тестирование 3) Собеседование 4) Групповая дискуссия (центр оценки) 5) Графологическая экспертиза 6) Конкурс – как технология привлечения персонала это соревнование между двумя и более кандидатами за занятие вакантной должности Походы к проведению конкурса 1) Выборы 2) Подбор 3) Отбор
27. Расстановка кадров: цели, задачи и принципы. Расстановка персонала – рациональное распределение работников организации по структурным подразделениям, участкам, рабочим местам в соответствии с принятой в организации системой распределения и кооперации труда с одной стороны и способностями психофизическими и деловыми качествами работников, отвечающим требованиям содержания выполняемой работы с другой. Принципы расстановки кадров: 1) Принцип соответствия 2) Принцип перспективности 3) Принцип сменяемости
28. Развитие персонала: понятие и принципы, факторы, обусловливающие потребность в развитии. Профессиональное обучение – процесс непосредственной передачи новых профессиональных навыков или знаний сотрудникам организаций. Обучение необходимо при: 1) Вступлении в организацию 2) Назначении на новую должность 3) Нехватки навыков для эффективного выполнения работ Профессиональное обучение в организации включает в себя следующие этапы: 1) Определение потребностей 2) Формирование бюджета обучения 3) Определение цели обучения 4) Определение содержания программ 5) Выбор методов обучения 6) Обучение 7) Профессиональные навыки и знания 8) Оценки эффективности обучения
Типы обучения: 1) Вводное обучение 2) Производственное обучение 3) Наблюдающее обучение 4) Управленческое обучение 5) Обучение должностных лиц Принципы обучения: 1) Актуальность 2) Участие 3) Повторение 4) Обратная связь
Методы профессионального обучения:
Повышение квалификации – вид обучения с целью расширения и углубления теоретических и практических и профессиональных знаний умений и навыков для служебного и квалификационного продвижения. Профессиональное развитие включает в себя следующие фазы: 1) Онттант – человек занятый выбором профессии 2) Адент – человек осваивающий профессию 3) Адаптант – человек привыкающий к новой профессии 4) Интернал – опытный работник любящий и справляющийся со своей профессией 5) Мастер – работник умеющий решать сложные задачи по профессии 6) Авторитет – человек который хорошо известен и зачастую не только в своём профессиональном кругу, но и за его пределами
29. Деловая оценка: понятие, цели, задачи, функции и критерии деловой оценки персонала. Условия и принципы проведения оценки. Деловая оценка персонала — это компонент диагностики персонала, целенаправленный процесс установления соответствия количественных и качественных профессиональных характеристик персонала требованиям должности (рабочего места), подразделения и организации в целом. Оценка персонала в организации должна проводиться регулярно, для того чтобы сотрудники видели результаты своего труда, справедливо оцененные руководителями, а руководители по результатам оценки могли лучше управлять сотрудниками и эффективнее их использовать. Важная роль в осуществлении оценки принадлежит специалистам по управлению персоналом, менеджерам, в целом руководителям различного ранга.
|
