Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О.Н. Лепунова





МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФГОУ ВПО «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

 

 

Т.В. Федоткина, С.А. Веремеева

Морфология

Сельскохозяйственных

Животных

Учебное - методическое пособие

 

Допущено министерством сельского хозяйства РФ

в качестве учебно-методического пособия

для студентов высших учебных заведений,

обучающихся по специальности

«Технология производства и переработки

сельскохозяйственной продукции»

Тюмень 2010


УДК 591.4

ББК 45.2

 

 

Рецензент:

кандидат биологических наук,

доцент кафедры анатомии и физиологии

человека и животных ФГОУ ВПО ТюмГУ

О.Н. Лепунова

 

 

Федоткина Т.В., Веремеева С.А. Морфология сельскохозяйственных животных. Учебно-методическое пособие. / ТГСХА. - Тюмень, 2010. - 186с.

 

 

Учебно-методическое пособие рассмотрено и одобрено на заседании кафедры анатомии и физиологии ТГСХА, протокол № 1 от 8 сентября 2009 г.

Рассмотрено и рекомендовано к печати методическим советом Института биотехнологии и ветеринарной медицины ТГСХА, протокол № 7 от 15 марта 2010 г.

 

 

© Тюменская государственная

сельскохозяйственная академия, 2010

© Т.В. Федоткина, С.А. Веремеева,2010
СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………..  
Правила работы с микроскопом………………………..........  
Занятие 1  
Тема 1. Общая морфология клетки, органоиды и включения. Деление соматических клеток…………………………………………  
Препарат № 1.1. Митохондрии (хондриосомы) в клетках печени амфибии…………………………………………….  
Препарат № 1.2. Аппарат Гольджи в нервных клетках спинального ганглия котёнка……………………………...  
Препарат № 1.3. Клеточный центр (центросома) яй­цеклетки аскариды…………………………………………  
Препарат № 1.4. Включения гликогена в клетках печени аксолотля……………………………………………………  
Препарат № 1.5. Митоз (кариокинез) растительной клетки. Корешок лука……………………………………...  
Препарат № 1.6. Амитоз в клетках мочевого пузыря мыши………………………………………………………...  
Занятие 2  
Тема 2. Оплодотворение. Основные этапы эмбриогенеза хордовых животных с разными типами яйцеклеток……..  
Препарат № 2.1. Оплодотворение яйцеклетки лоша­диной аскариды………………………………………….....  
Препарат № 2.2. Дробление яйцеклетки лягушки ………  
Препарат № 2.3. Бластула лягушки……………………….  
Препарат № 2.4. Гаструла лягушки……………………….  
Препарат № 2.5. Нейрула лягушки……………………......  
Препарат № 2.6. Сомиты, хорда и нервная трубка зародыша курицы……………………………………………….  
Занятие 3  
Тема 3. Эпителиальные, опорно-трофические, мышечные и нервная ткани………………………………………..  
Препарат № 3.1. Многослойный плоский неорогове­вающий эпителий роговицы коровы……………………...  
Препарат № 3.2. Мазок крови человека………………......  
Препарат № 3.3. Рыхлая волокнистая соединительная ткань подкожной клетчатки крысы……………………….  
Препарат № 3.4. Плотная оформленная соединительная ткань. Сухожилие телёнка в поперечном разрезе………..  
Препарат № 3.5. Гиалиновый хрящ ребра кролика……...  
Препарат № 3.6. Берцовая кость человека (поперечный разрез декальцинированной трубчатой кости)…………...  
Препарат № 3.7. Поперечно-полосатая мышечная ткань языка кролика……………………………………................  
Препарат № 3.8. Нервные клетки спинного мозга, со­держащие базофильное вещество (тигроидное вещество)  
Занятие 4  
Тема 4. Соматические системы…………………………..  
4.1. Остеология……………………………………………..  
Занятие 5  
Тема 4. Соматические системы (продолжение)…………..  
4.2. Артрология ………………………………………………...  
4.3. Миология…………………………………………………...  
4.4. Дерматология………………………………………………  
Занятие 6.  
Тема 5. Спланхология – учение о внутренностях……………...  
5.1. Система органов пищеварения…………………………….  
     

 

 

Занятие 7  
Тема 5. Спланхология – учение о внутренностях (продолжение)……………………………………………………………...  
5.2. Аппарат дыхания…………………………………………...  
5.3. Система органов мочевыделения………………………….  
Занятие 8  
Тема 5. Спланхология – учение о внутренностях (продолжение)……………………………………………………………...  
5.4. Органы размножения млекопитающих……………………  
5.4.1. Органы размножения самок……………………………...  
5.4.2. Органы размножения самцов…………………………….  
Занятие 9  
Тема 6. Сердечно-сосудистая система………………………....  
6.1. Сердце……………………………………………………...  
6.2. Ангиология………………………………………………....  
6.3. Лимфатическая система……………………………………  
6.4. Кроветворные органы……………………………………...  
Занятие 10  
Тема 7. Нервная система……….………………………………  
7.1. Центральный отдел нервной системы……………………..  
7.2. Периферический отдел нервной системы…………………  
7.3. Вегетативная нервная система…………………………….  
7.4. Органы чувств……………………………………………..  
Занятие 11  
Тема 8. Железы внутренней секреции…………………………  
  Заключение………………………………………...…………..  
  Приложение...………………………………………………….  






Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 980. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия