Студопедия — Склонение личных местоимений. И.п. я мы ты вы он оно она они
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Склонение личных местоимений. И.п. я мы ты вы он оно она они






И.п. я мы ты вы он оно она они

-

Р.п. меня нас тебя вас его его ее их

себя

Д.п. мне нам тебя вам ему ему ей им

себе

В.п. = р.п.

Тв.п. мною нами тобой вами им им ею,ей ими

собою

П.п.обо мне о нас о тебе о вас о нем о нем о ней о них

о себе

! личные местоимения род. и вин. пад. могут переходить в разряд притяжательных определяем по вопросу: чей? – притяжательное местоимение

 

 

Разряды

разряд местоимения
Личные ! Изменяются по падежам   1 лицо – я, мы 2 лицо – ты, вы 3 лицо – он, она, оно, они
Возвратные себя
Притяжательные чей? Мой, твой, наш, ваш, свой
Вопросительно – относительные Со знаком вопроса – вопросительные Без знака вопроса - относительные Кто, что, какой, каков, чей, который, сколько
Неопределенные К относительным местоимениям прибавляется Не, -то, -либо, -нибудь, кое- Некто, нечто, некоторый, некий, несколько, кто-то, что-то, какой-то, чей-то, сколько-то, кто-либо, что-либо, какой-либо, кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь, чей-нибудь, сколько-нибудь; кое-кто, кое-что, кое-чей, кое-какой
Отрицательные Никто, ничто, никакой, ничей, нисколько, некого, нечего
Указательные Тот, этот, такой, таков, этакий, столько,сей, это,то
Определительные Сам, самый. Всякий, каждый. Любой, иной, другой, весь(всегда местоим), все, вся, всё; какой в простом предложении

!!! не путать с местоименными наречиями. См. наречия

 

Глагол

 

обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопрос что делать? что сделать?

Глагол имеет начальную форму = неопределенную форму = инфинитив, не имеет числа, времени, лица.

1. Глаголы С овершенного вида – что С делать? (буква с в вопросе указывает на сов. вид.), обозначают законченное действие.

Глаголы несовершенного вида – что делать? И обозначают цикличность действия, т.е. действие не закончено.

2. Переходный глагол может иметь при себе в.п. без предлога или при отрицании р.п. без предлога (читать газету, выпил воды, не написал письмо)

Т.е. действие, совершенное одним лицом переходит на другое.

Непереходный глагол – все остальные, возвратный глагол всегда непереходный

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 456. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия