О.С.Газман называл гуманистические максимы (принципы) воспитания

ребенок не может быть средством в достижении педагогических целей;

самореализация педагога – в творческой самореализации ребенка;

всегда принимай ребенка таким, какой он есть; в его постоянном изменении;

все трудности неприятия преодолевай нравственными средствами;

не унижай достоинства своей личности и личности ребенка;

дети - носители грядущей культуры; соизмеряй свою культуру с культурой растущего человека; воспитание – диалог культур;

не сравнивай никого ни с кем, сравнить можно результаты действий;

доверяя, не проверяй! Признавай право на ошибку и не суди за нее

умей признать свою ошибку;

защищая ребенка, учи его защищаться.

В соответствии с концепцией педагогики свободы, педагогическая поддержка, по Газману, состоит в совместном с ребенком определении его интересов, целей, возможностей и путей преодоления препятствий (проблем), мешающих ему сохранять человеческое достоинство и достигать позитивных результатов в обучении, самовоспитании, общении, образе жизни.

 

Литература

1.Афонина Г.М. Педагогика. Курс лекций и семинарские занятия. - Феникс., Ростов - на -Дону., 2002.,508С.

2.. Никитина Н.И. М.Ф.Глухова. Методика и разработка работы общественного педагога. М., ВЛАДОС., 2005. 399С.

3.ПоповаС.И. Педагогическая поддержка в работе учителя и потрясающего управляющего.- М., 2005.,176С.

4.Шептенко П.А. Г.А.Воронина. Методика и разработка работы общественного педагога.- М., ACADEMA, 2001, стр.176-179

5.Сайт в вебе: http://pedsovet.org/forum/lofiversion/index. Психолого-педагогическое сопровождение детей…

6. И. Липский. Политика в области воспитания: новейшие идеи. «Воспитание школьников»- №5/2005 год с.8-13.

7. О.Прохорова. Социально- педагогическая поддержка школьника в трудной ситуации. «Воспитание школьников»- №8/2005 год с.30-35

8.Е.Ю.Сушкова. Педагогика игры О.С.Газмана, Липецк, 2007.

9.Газман О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная неувязка.// Новейшие ценности образования: десять концепций и эссе. М.: Инноватор, 1995.- 58 с.

10. Гребенюк О.С. Педагогика особенности (Курс лекций). Калининградский институт. Калининград, 1995.- 94 с.

11.Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: Издательский центр "Академия", 2000.-200с.

12.Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.yspu.yar.ru