Количественная оценка нервно-психического развития ребенка.
| Группы развития
| Характеристика группы
| |
| - Опережение:
на 1 эпикризный срок – ускоренное развитие
на 2 эпикризных срока – высокое развитие
· гармоничное (опережение на одинаковое количество эпикризных сроков)
· негармоничное (опережение на разное количество эпикризных сроков)
2. Нормальное развитие
| |
| Отставание на 1 эпикризный срок
1 степень – по 1-2 показателям
2 степень – по 3-4 показателям
3 степень – по большинству или всем показателям
- гармоничное
- негармоничное
| |
| Отставание на 2 эпикризных срока
1 степень – по 1-2 показателям
2 степень – по 3-4 показателям
3 степень – по большинству или всем показателям
- гармоничное
- негармоничное
| |
| Отставание на 3 эпикризных срока
1 степень – по 1-2 показателям
2 степень – по 3-4 показателям
3 степень – по большинству или всем показателям
- гармоничное
- негармоничное
| |
| Отставание на 4 и более эпикризных срока
1 степень – по 1-2 показателям
2 степень – по 3-4 показателям
3 степень – по большинству или всем показателям
- гармоничное
- негармоничное
|
Приложение 3
| Прибавка массы тела и роста на 1-м году жизни ребенка
|
|
| Месячная прибавка, г
| Прибавка массы за прошедший период
| Месячная прибавка роста, см
| Прибавка роста за прошедший период, см
| | 1.
|
|
|
|
| | 2.
|
|
|
|
| | 3.
|
|
| 2,5
| 8,5
| | 4.
|
|
| 2,5
|
| | 5.
|
|
|
|
| | 6.
|
|
|
|
| | 7.
|
|
|
|
| | 8.
|
|
|
|
| | 9.
|
|
| 1,5
| 20,5
| | 10.
|
|
| 1,5
|
| | 11.
|
|
| 1,5
| 23,5
| | 12.
|
|
| 1,5
|
|
Приложение 4
Рекомендуемые страницы:
|
