Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Положительные чувства, исходящие от ребенка





1.... думает, что ты хороший. Кто хороший?

2.... любит тебя. Кого любит...?

3.... нравится играть в твоей кровати. В чьей кровати нравится играть...? 4.... любит целовать тебя. Кто любит целовать...?

5.... любит сидеть у тебя на коленях. У кого любит сидеть...?

6.... нравится быть твоим малышом. Чей малыш...?

7.... любит играть с тобой. С кем любит играть...?

8.... нравится гулять с тобой. Кто должен брать... на прогулки?

Отрицательные чувства, исходящие от ребенка

10.... думает, что ты непослушный. Кто непослушный?

11.... не любит тебя. Кого не любит...?

12.... думает, что ты плохой. Кто плохой?

13.... хотелось бы отшлепать тебя. Кого хотелось бы отшлепать...?

14.... хочет, чтобы ты ушел. Кого хотелось бы прогнать...?

15.... ненавидит тебя. Кого ненавидит...?

16.... думает, что ты гадкий. Кто гадкий?

17. Ты злишь... Кто злит...?

Положительные чувства, получаемые ребенком

20. Ты любишь играть с.... Кто любит играть с...?

21. Ты любишь целовать.... Кто любит целовать...?

22. Ты улыбаешься... Кто улыбается...?

23. Ты даешь почувствовать... себя счастливым. Кто делает счастливым...?

24. Ты любишь обнимать?.. Кто любит обнимать...?

25. Ты любишь.... Кто любит...?

26. Ты милый с.... Кто мил с...?

27. Ты думаешь, что... — милый(ая) мальчик (девочка). Кто думает, что... милый(ая) мальчик (девочка)?

Отрицательные чувства, получаемые ребенком

30. Ты шлепаешь.... Кто шлепает...?

31. Ты делаешь.... грустным. Кто делает... грустным?

32. Ты бранишь.... Кто бранит...?

33. Ты доводишь.... до слез. Кто доводит... до слез?

Вопросы теста Форма для старших детей







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 389. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия