Студопедия — Проведения занятий по тактической подготовке
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проведения занятий по тактической подготовке

УТВЕРЖДАЮ

ВрИО начальника цикла ВиСПР

Подполковник Ж. Нагуманова

Г.

План

проведения занятий по тактической подготовке

 

со студентами 107. 108. 109. взвода 21.10 2014 г.

со студентами 110. 111 взвода 23.10 2014 г.

со студентами 112. 113. взвода 24.10 2014 г.

 

Тема 4 «Организация и вооружение мотострелкового батальона Вооруженных Сил Республики Казахстан»

Учебные и воспитательные цели:

1. Довести организационно-штатную структуру и вооружения подразделений мотострелкового батальона, и их предназначение.

2. Раскрыть тактико-техническую характеристику штатного вооружения и боевой техники мотострелкового батальона.

3. Развивать профессиональные качества студентов в военном деле.

Время: 160 минут

Место: класс тактической подготовки

Метод: лекция

Материальное обеспечение: План проведения занятия, классная доска, цифровой проектор и комплект ЭВМ.

Литература:

1.Правила боевого применения СВ ВС РК, ч.2.,Астана-2009.

2. Тактика – Батальон, рота, г. Москва, ВИ 1986.

3.Учебное пособие по тактической подготовке, г. Алматы 2005 г, глава 10.

4. Военно-теоретическое издание «Тактика», г. Москва, 1987г., глава 5.

 

№ п/п Учебные вопросы время Действие преподавателя и обучаемых
I. Вводная часть 5 мин
Принять доклад дежурного по взводу; проверить наличие личного состава, внешний вид, готовность к проведению занятия; объявить тему занятия, учебные вопросы и цели.
II. Основная часть: 1. Организационно-штатная структура и вооружение подразделений мотострелкового батальона, и их предназначение. 2. Тактико-техническая характеристика штатного вооружения и боевой техники мотострелкового батальона.   мин   мин     Методом рассказа раскрываю учебные вопросы. Личный состав слушает, конспектирует основные термины и определения. После рассмотрения первого вопроса перехожу ко второму вопросу. Каждый учебный вопрос рассматриваем аналогично первому.
III. Заключительная часть   5 мин напомнить тему занятия и учебные вопросы; сделать краткий разбор проведенного занятия; объявить тему следующего занятия и место его проведения; дать задание на самоподготовку. Задание на самоподготовку : изучить организацию, боевую технику и вооружение мотострелкового батальона



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Автоматы Калашникова АК, АКМ, АКМС. | 

Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 309. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия