ЗАНЯТИЕ № 5Тема: Имя числительное как часть речи (Лекционно-практическое). Теоретические вопросы: 1. Имя числительное как часть речи. 2. Классификация числительных а) по семантике; б) по структуре. 3. Вопрос о неопределенно-количественных словах. 4. Склонение числительных. 5. переход числительных в другие части речи. Практические задания: 1. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Докажите свою точку зрения. Часа через два мы оказались в крепости. Перед испанкой благородной двое рыцарей сидят. Второй час ночи, в окно светит бледная луна. Мы сели в кибитку вдвоем. Двойные фонари карет веселый изливают свет. было в море много медуз. Я много хожу, много езжу верхом. 2. Определите лексико-грамматические разряды числительных, разряд по структуре. Поезд отходил ровно в одиннадцать тридцать. Занятия в шестой роте подходили к концу. Было трое офицеров. Уже не первый раз за полтора года службы он испытал это чувство. Две третьих состава отсутствовали. 3. Употребите сочетания в родительном и творительном падеже. Цифры запишите прописью: 8 секунд, 200 метров, 900 дней, полторы тысячи рублей, 563 пассажира, 1898 слов, 32874 метра 4.. Образуйте сочетания существительного с числительным. Охарактеризуйте возможные варианты: 5 (женщина), 7 (крестьянин), 3 (медвежонок), 2 (дом), 4 (сутки), 4 (юноша), 7 (смелых). 5. Употребите слова в нужной форме, раскройте скобки, запишите цифры прописью: 6,5 (литр), 4 ½ (метр), 2 и более (трудный вопрос), масса равна (полторы тысячи килограммов), 4 и более (интересная книга), объемом (1000 литров), открыли 22 (детские сады), отремонтировали 23 (сани), купили 24 (ножницы), прошло 32 (сутки).
|
