Выявлять уровень развития связной речи.

Систематизация материала в логопедическом кабинете

Успех логопедической работы с детьми во многом зависит от наличия разнообразного наглядного материала.Все пособия должны быть систематизированы с учетом речевых нарушений детей, их возраста. Материал необходимо правильно и эстетично оформлять: картинки яркие, доступные детям, наклеены на картон определенного формата, для более длительной службы картинки можно закрыть полиэтиленом или скотчем.

Работу с детьми мы начинаем с обследования, которое позволяет обеспечить не только эффективность логопедических занятий, но и выбрать правильное направление коррекционного воздействия.

Нередко встречаются дети, речевая патология которых обуславливается снижением физического слуха или интеллекта. Поэтому в логопедическом кабинете необходимо иметь пособия для обследования физического слуха и интеллектуальной деятельности.

Для обследования слуха нужен набор игрушек, картинок, набор звучащих предметов: колокольчик, бубен, барабан, дудочка, погремушка, свисток и поющие игрушки (петушок, птичка, соловей).

Для обследования интеллекта рекомендуется иметь следующие материалы:
- пирамидки из 6 и более колец:

- "почтовый ящик";:

- кубики разного цвета и размера;

- разрезные картинки разной конфигурации;

- набор матрешек;

- счетный материал в пределах 10;

- лото "живое – неживое", "бывает – не бывает";;

- игра "Сравни и отличи";;

- наборы карточек на обобщение;

- игра "Четвертый лишний";:

Известно, что обследование должно быть разносторонним:

Выявлять уровень развития связной речи.