Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к безопасности





Конструкция оборудования должна обеспечивать защиту обслуживающего персонала от поражения электрическим током в соответствии с требованиями ГОСТ 12.2.003, ГОСТ 12.2.007.0. Предупреждающие надписи и знаки на изделиях должны быть четкими, не стираемыми и соответствовать требованиям ГОСТ 12.4.026, ГОСТ 12.4.040, ГОСТ 12.2.007.0.

Изделия должны иметь сигнализацию включения сетевого напряжения.

Конструкция изделий должна исключать возможность попадания в процессе эксплуатации электрических напряжений на наружные металлические части, в том числе металлические ручки, рукоятки органов управления.

Металлические части изделий, доступные для прикосновения к ним при контроле и эксплуатации, которые могут оказаться под напряжением в результате повреждения изоляции и не имеют других видов защиты, подлежат заземлению по ГОСТ 12.1.030. Рукоятки элементов управления, работающие в цепях напряжением выше 50 В, должны быть изготовлены из изоляционного материала. Каждое изделие, представляющее отдельную конструктивную единицу в виде шкафа, стойки, кожуха должно иметь приспособление для подключения к заземляющему контуру.

На корпусе изделия у приспособления для заземления должен быть нанесен знак заземления. Класс изделия по способу защиты человека от поражения электрическим током должен быть выполнен в соответствии с требованиями ГОСТ 12.2.007.0.

Для предотвращения возгорания разместить аппараты в закрытом металлическом негорючем кожухе, или в месте, оборудованном для работы электрооборудования без специальных защитных средств, снабженными первичными средствами пожаротушения.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 463. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия